第333章 专家：说好考察，怎么把自己搭进去了？

“比较快？”

“谁家落魄高中，会建科研楼和天文台？”

“而且我看那边那条街挺热闹的，应该是个美食街吧？”

“我去过那么多学校演讲，只在大学里看到过美食街，高中这么豪华，还是第一次见。”

老郑指着周明远带他们去的那片楼，又指了指远方满是烟火气的一条街。

周明远一时间也不知道该怎么回答。

毕竟耳听为虚，眼见为实。

当初他被派到这边来，心里多少也是有些怨言的。

可是随着对林育才的了解，看到林育才对学校的投入。

他才明白上面的用心良苦。

周明远没说话，众人也就没多问，跟着一起进入科研楼。

推开一间物理实验室的门，老郑迈进去的第一步就顿住了。

通风橱是全新的，实验台是防腐蚀的。

一排排仪器擦得锃亮，光是光谱仪那一角，就不比他之前待的大学实验室差。

他伸手摸了摸实验台面，又低头看了看地上的防静电地板，半天没吭声。

老郑的嗓子有点哑，“周校长，这真是高中实验室？”

“高中实验室啊，给孩子们做实验用的。”

“壕豪好！”

老郑哑口无言，嘴里光说好。

旁边的六中老康更直接。

这位教了四十年化学的活字典，自顾自地钻进一间化学实验室。

简单扫了一眼就直奔药品柜。

“这试剂的规格……”他扭头，眼睛瞪得溜圆，“周校长，你们这是按大学标准配的？”

“我们校长说了，既然要买，那就买全点。”

“能用上的家伙事儿都得买。”

老康不说话了，转身就走。

周明远心里咯噔一下，赶紧追上去：“康老师？”

“看下一个。”老康头也不回。

一行人又去了游泳馆。

恒温二十八度，池水蓝得晃眼，池边站着新上岗的救生员。

领队那位省队退役的游泳健将绕着池子走了一圈，蹲下来摸了摸出发台。

“游泳池的长宽标准，水质合格，出发台做得也不错，这游泳馆是用了心的。

”

最后一个，天文台。

众人沿着旋梯爬上去，那台天文望远镜就立在大厅中央。

“这台望远镜，什么级别的？”

人群里，一个穿灰色冲锋衣的中年男人突然开口。

他叫孙振城，一路上都跟在队伍最后。

话不多，眼睛却一直往天文台上瞟。

“具体的我也不太懂，好像是最顶级的那款，我们校长应该不会搞太差的。”

周明远愣了一下，转头看了一眼那个圆顶建筑。

“最顶级？”

孙振城的呼吸明显急促了几分。

他几步上前，抓住旋梯的扶手就往上爬。

到了顶层，孙振城围着那台天文望远镜转了三圈。

伸手摸摸镜筒，又蹲下去看底座。

最后干脆一屁股坐在旁边的操作椅上，双手搭在控制台上，闭着眼感受了半天。

众人面面相觑。

“孙……孙老师？”周明远试探着喊了一声。

“我决定了。”

孙振城睁开眼，声音发颤。

“我就留在十三中了。”

“啊？”

“工资多少无所谓，扫厕所都行，让我在天文台当保洁我都愿意！”

他指着那台望远镜，情绪激动。

“我就是冲着这个来的！这可是我惦记了十年的家伙事儿！”

周明远彻底懵了。

他悄悄扭头，用眼神询问周围几位专家：这位是你们谁带来的？

老郑摇头，老康也摇头，众人都是一脸茫然。

周明远心里直犯嘀咕。

但能知道学校招贤榜的还是圈内人，这孙振城八成是哪个性格孤僻的天文学者。

行吧，学习怪人他见多了，这种都不算太夸张的。

孙振城把玩了几分钟，才恋恋不舍地起身。

下楼梯时一步三回头，那眼神，比看亲儿子还舍不得。

……

一群见多识广的大佬，从天文台下来之后，集体沉默了。

按说他们什么世面没见过？

省级实验室都进过。

可这是一所高中啊。

实验室、游泳馆、天文

台等等设施，一水儿的顶配，砸钱砸得明明白白。

“这是一个高中该有的配置？”老康喃喃自语。

没人回答他。

但众人心里都过了同一道坎。

钞能力是真的，这点确定了。

不过，钱是一回事，人品是另一回事。

要是这个校长是个只会烧钱作秀的，那这地方再豪华，他们扭头就走。

选择是双向的。

他们挑学校，学校也挑他们。

……

下午两点，学校礼堂。

林育才带着苏清颜和贺知秋，亲自接待这群老专家。

“诸位老师，长途跋涉辛苦了。”

林育才端着保温杯，开门见山。

“情怀我就不谈了，谈情怀的都是想画饼。”

“今天咱们只聊两样东西，实打实的待遇，和对各位专业的绝对尊重。”

这话一出，好几位老爷子的眼睛亮了。

走了大半辈子单位，头一回有领导把话挑得这么明。

“待遇，招贤榜上都写了，我就补充三点。”

林育才拿起本子，微笑着开口。

这三点是他刚整理的。

“第一，来了就是干专业的，行政杂活一律不沾，我们配看情况给你们安排助手。”

“第二，教学方案你们说了算。”

“怎么教、教多少、什么时候教，你们是专家，我们外行不指手画脚。”

“第三，在这儿，你们都是正式老师。”

礼堂里安静下来。

坐在前排的几位老专家面面相觑。

“我说两句。”

“我干教学校长这些年，最大的体会就一条，学生的劲儿，从来不是压出来的。”

贺知秋接过话头，笑眯眯地开了口。

“咱们请各位来，想的不是让各位把孩子当机器填鸭的。”

“这孩子要是对星星感兴趣，那就课外研究研究天文讲起。”

“孩子想拆机械，那就让他拆，让他拼装。”

“若是有机会参加能为高考赋分的比赛，那更好不过了。”

“各位是否真的专业？是否适合执教？那得让学生们自己来判断。”