第10章 第二次数学修炼空间

第二天，也是期末考试结束后的第一天假期。

林叶和龚泉一起来到了学校里面的一间阶梯教室门口。

数学竞赛培训班，就是在这里进行。

能够看到里面已经有不少学生了。

学科竞赛有多种，不过报名数学竞赛的学生一般都是最多的，光是两个火箭班，估计每个班上都有20个人过来了。

再加上后面的几个优才班，还有高一的，那人数就更多了。

“竞争激烈啊。”龚泉感慨一声。

林叶耸耸肩，随后便跟着龚泉走了进去。

进入教师，结果就看到站在讲台上面的老师，居然就是梁渠。

“嚯，梁老师还真是业务繁忙啊。”龚泉不由和林叶小声说了一句。

林叶赞同地点点头，学校这怕是恨不得把他们梁老师拆开当成三个用吧？

不仅带三个班的数学，现在居然还负责起了竞赛培训班。

而这个时候梁渠也注意到了他们两人，或者准确来说，是林叶。

他不由向林叶招了招手。

然后林叶和龚泉都走了上去。

龚泉还以为也有自己的事情呢，结果就看到梁渠直接就和林叶开始说起了话。

“你也报了竞赛啊？”

“是的老师。”

“行，这七天课好好听，回去之后也好好练习，最后一天会考一场试，筛选出最后能够继续留在培训班的学生。”说到这，梁渠扫视了一圈在场的学生，摇摇头道：“现在的人还是太多了。”

林叶顿时一愣，没想到还有这事儿，最后一天会通过考试筛人啊。

但教室中的学生也确实有些多了。

他们学校本身就不是特别重视竞赛这方面的成绩，因为就算再重视，他们能够投入的资源也不可能比位于西京的那几所学校更高。

秦省最好的几所中学，全都在西京了，而学科竞赛这种东西，一般都是以省级赛区为开始，因此他们秦省以往能够在省级赛区中名列前茅，甚至进入省队的学生，也大多都是从那几所中学中出来的。

所以，对于他们汉龙中学来说，想要取得好点的成绩，能够做的也就只能将有限的资源集中在更少的，且更优秀的那批学生身上。

哪怕能够有一个学生挤进省一等奖，那他们都是赚了。

只能说，这也是权衡之下，不得不接受的一个选择。

“所以好好加油，我很看好你的能力。”梁渠勉励一声，而后也不再多说。

“谢谢老师。”林叶说了一声，随后便转头看向龚泉，“走吧，去找座位。”

而龚泉则是瞪着眼睛。

好家伙，梁老师还真没有搭理他。

林叶不就是前两次考试都考到140多分，第一次145，第二次147吗？

他也考过140多啊，第一次143，虽然第二次就掉到了136，那主要也是因为试题难度变高了……

emmm……

行吧，确实是他技不如

人了。

但他即使过去了这么久，还是想不通，怎么上次那么难的考试，林叶的成绩居然不退反升。

147分！

被他视为班里最高的山，最长的河，陈春明那次考试的数学也就考了147。

林叶的数学竟然跟上了陈春明！

而自己的这个好兄弟还总是给自己说，都是运气，都是运气。

龚泉觉得不对劲。

龚泉觉得自己被忽悠了。

“你在干嘛？”

就在这时，林叶的声音叫醒了他。

他回过神。

“哦……哦！”

然后还是跟了上去。

……

没过多久，铃声响起，培训班正式开始。

“各位同学好。”

面对着场下的众多学生们，梁渠也随之开口。

“接下来一周，每天的上午四节课都会在这里进行竞赛培训，希望各位同学们做好相应准备。”

“另外，也不要对竞赛过于畏惧，虽然竞赛题目的难度普遍比你们考试的难度高，但只要经过了训练，掌握了题型规律，以及各种考点之后，拿到一定分数还是没有太大问题的。”

“那么，本节课开始，现在先把这些资料传下去。”

随后梁渠便拿起了几叠打印好的资料，交给了第一排的学生，让他们往后传。

不多时，林叶就拿到了他的那一份。

大概看了一眼，资料上主要写的是关于对竞赛试题的分析，以及相关的考点。

高中数学竞赛主要考的是代数、数论、组合、几何这四个大方向，而每个方向都涉及到了在他们高中正常学习过程中不会学习到的一些知识点。

就比如在数论这个方向中，会考到类似裴蜀定理这种他们以前没有学到过的知识。

“看着就感觉很牛逼的样子。”

旁边的龚泉大致浏览了一遍，不由感慨一声，“什么切比雪夫不等式、费马小定理、第二数学归纳法……数学归纳法还有第一和第二的区别？”

林叶也不由点了点头。

看着这上面一堆的陌生知识点，他忽然就意识到，他们之前所学习到的那些数学，似乎都只不过是冰山一角而已，真正的数学，完全不是他们之前所看到的那个样子。

一时间，他的心中就有一种对真正数学的求知欲油然而生。

他想要学习更多的数学！

而就在这个时候，系统的声音再次响起。

“检测到宿主对于知识的无比渴望，修炼空间激活！”

林叶一怔，就看到眼前的景象发生了变化。

回到了他的【快乐老家】。

嗯，每次从这里出去就能够变强，当然称得上是他的快乐老家。

相比起前几次，如今已经是第五次进入修炼空间的林叶，也不是那么吃惊了。

于是他很快便回过神，先是思考了一下这次进入空间的原因。

“因为我看了那些竞赛数

学知识，所以产生了对更多知识的渴望？”

这就符合了他当初总结出来的三大规律里面的第三条：当他十分希望自己能够得到成长时，修炼空间可能激活。

“不赖！”

他一笑，这就是爱学习的收获啊！

我踏马爱死学习了。

随后不再多想，他转头看向了场中的桌椅，随后便迅速走过去，直接坐在了椅子上。

“本次修炼开始！”

提示声在空间中回荡。

而林叶已经拿起了左手边的那份学习资料。

他现在已经知道，时间非常重要，如果能够在2分钟内解决问题，奖励就会翻50倍。

所以他的语言能力、化学能力、生物能力都提高了50%，而第一次进入修炼空间时因为各种不必要的纠结和谨慎，才导致他的数学能力最终只提高了20%。

这一次的修炼空间，应该也是和数学有关系！

所以必须得加快速度！

翻开学习资料后，就看到上面写的是……

关于勾股定理的各种知识？

他微微一愣，没想到难度直接就从10以内加减法变成了勾股定理……

他本来还猜测第二次会不会是百以内加减法呢。

不过问题也不大，他迅速浏览了一遍这上面的学习资料，基本上都是相当初级的知识。

没有什么高级的内容。

其中主要简单讲述了一下勾股定理最基础的证明方法，以及部分应用，比如勾三股四弦五这样的常见直角三角形。

估摸着已经过去了半分钟了，于是他立马打开了旁边的问题，只见上面写着：【请使用一种不同于学习资料上举例的方法证明勾股定理。】

证明勾股定理？

也就相当于证明直角三角形中，a²+b²=c²。

学习资料上面举例的证明方法就是众所周知的拼图证明法，通过做8个全等直角三角形，设它们的两条直角边和斜边分别为a、b、c，再做3个边长分别为a、b、c的正方形，再将它们拼成两个正方形，根据图形就可以完成证明了。

林叶的思维灵活一转，很快就想到了另外的一个证明方法。

欧几里得证明法！

欧几里得在他的《几何原本》中也曾经给出了勾股定理的证明方法，依然是做正方形和直角三角形，不过不同的是只需要在一个直角三角形的三个边上面做三个正方形，再连接几条辅助线就行了。

林叶的脑子中已然形成了证明思路，立马便开始作答。

他可没时间自己去想新方法，为了拿到更多的奖励，当然是怎么快怎么来。

直到最后。

“恭喜宿主完成了本次修炼！”

“宿主仅用时1分57秒便完成了本次修炼，本次修炼奖励加成提高5000%！”

“恭喜宿主的数学能力提高50%！同时额外附赠几何理解能力额外提高10%！”

“期待宿主的下一次修炼！”