第593章 古民问：“为什么？”

那个周日的早晨，古民起得比平时晚了一些。他走出卧室时，看到古鉴已经坐在客厅的地毯上，面前摊着一本恐龙画册，正在用彩色铅笔临摹一只三角龙。阳光从窗户洒进来，在地板上投下一块明亮的光斑，正好照在古鉴的身上。

古民去厨房倒了一杯水，然后端着水杯，在古鉴对面坐了下来。他没有说话，只是安静地看着儿子画画。古鉴画得很专注，小眉头微微皱着，每画几笔就抬起头看一眼画册上的原图，然后低头继续画。他握笔的姿势很标准，线条也比以前流畅了许多。古民注意到，三角龙的轮廓已经基本成型，接下来要填充的是鳞片的细节和皮肤的纹理。

过了大约十分钟，古鉴放下了铅笔，抬起头，看着古民：“爸爸，你一直看着我干什么？”

古民说：“因为爸爸在想一个问题。”

古鉴问：“什么问题？”

古民说：“昨天晚上，你说你想当老师。爸爸想问你，为什么？”

古鉴放下手中的画笔，认真地看着古民。他没有立刻回答，而是沉默了片刻，像是在组织语言。然后，他说：“因为我觉得，教别人是一件很酷的事情。”

古民愣了一下：“很酷？”

古鉴点了点头：“嗯。就像爸爸你一样。你教那么多人管钱，他们学会了之后，生活就变好了。李小满哥哥就是一个例子。他以前家里那么穷，妈妈生病都没钱治。你教了他之后，他考上了好高中，他妈妈的身体也好多了。我觉得，这比赚很多钱还要酷。”

古民看着儿子，沉默了片刻。他没有想到，古鉴会把李小满的事情记得这么清楚。他只是在一次家庭聚餐时随口提过一次，但古鉴显然记住了每一个细节。

“小鉴，”古民说，“你知道爸爸为什么要教别人管钱吗？”

古鉴想了想，说：“因为你想帮他们。”

古民点了点头：“对。但还有一个原因——爸爸小时候，家里很穷。你爷爷奶奶为了供爸爸上学，吃了很多苦。你奶奶生病的时候，家里连三万块的手术费都拿不出来。爸爸那时候就想，如果有一天，我有能力了，

一定要帮那些和爸爸一样的人，让他们不用吃那么多苦。”

古鉴认真地听着，然后说：“所以，爸爸教人管钱，是因为不想让别人吃苦。”

古民说：“对。”

古鉴低下头，沉默了片刻。然后，他抬起头，看着古民：“爸爸，我当老师，也是因为不想让别人吃苦。”

古民问：“为什么？”

古鉴说：“我们班上有个同学，他叫王浩。他画画画得很好，比我们班所有人都好。他画的老虎，像真的一样。但是他妈妈说，画画没用，不让他学。他就不画了。他每天放学后，就去上数学补习班和英语补习班。他很不开心。我问他，为什么不跟妈妈说你喜欢画画？他说，说了也没用，妈妈不会听的。”

古民没有说话，静静地听着。

古鉴继续说：“我想，如果我当了老师，我就可以教他画画。我可以告诉他，画画是有用的。画画可以让人开心，可以让人表达自己，可以让别人看到你眼中的世界。他妈妈不让他学，我可以偷偷教他。这样，他就不会放弃画画了。”

古民看着儿子，沉默了很久。他想起自己年轻时，也曾面临过类似的困境——被别人的期望束缚，不敢追求自己真正想要的东西。他花了很长时间，才学会听从自己内心的声音。而古鉴，在十岁的年纪，就已经明白了这个道理。

“小鉴，”古民说，“你同桌有你这样的朋友，很幸运。”

古鉴咧嘴笑了：“我也觉得。”

古民也笑了。他伸出手，揉了揉古鉴的头发：“那你要加油。当老师不是一件容易的事。”

古鉴认真地点了点头：“我知道。但我会努力的。”

古民看着他，沉默了片刻，然后问：“小鉴，你知道爸爸为什么开始教人管钱吗？”

古鉴想了想，说：“因为你想帮别人。”

古民点了点头：“对。但还有一个原因——爸爸小时候，没有人教爸爸这些。爸爸走了很多弯路，吃了很多苦，才慢慢摸索出来。爸爸不希望别人也走同样的弯路。”

古鉴认真地听着，然后说

：“所以，爸爸教人管钱，是因为不想让别人吃苦。”

古民说：“对。”

古鉴低下头，沉默了片刻。然后，他抬起头，看着古民：“爸爸，我当老师，也是因为不想让别人吃苦。”

古民问：“为什么？”

古鉴说：“王浩他画画那么好，如果因为妈妈不让学就放弃了，他长大了肯定会后悔。我不想让他后悔。我想让他知道，他可以选择自己喜欢的路。”

古民看着他，沉默了很久。然后，他伸出手，把古鉴搂进了怀里。他感到自己的眼眶有些发热，但他忍住了。他松开手，看着古鉴，说：“小鉴，你比爸爸强。”

古鉴问：“哪里强？”

古民说：“爸爸像你这么大的时候，还不知道自己想做什么。你已经知道了。”

古鉴想了想，然后说：“那是因为我有爸爸教我。你没有。”

古民愣了一下。然后，他笑了：“对。你没有爸爸教。所以，你比爸爸幸运。”

古鉴也笑了：“那我要把这份幸运，传给更多的人。”

古民看着他，沉默了很久。然后，他点了点头：“好。爸爸支持你。”

那天下午，古民坐在书房里，把上午和古鉴的对话，一字一句地记在了日记本上。他写道：“今天，小鉴对我说：‘你教人管钱，我想教人。’他说，他想教人跟自己打交道，教人知道自己想要什么。我忽然觉得，他比我更早明白了教育的本质。教育，不是传授知识，而是唤醒一个人对自己生命的觉知。”

他合上日记本，靠在椅背上，闭上了眼睛。他想起自己走过的路——从一个自卑的技校毕业生，到一个被提名国际大奖的教育创新者。他想起那些帮助过他的人——老陈、父母、沈砚君、林知秋、苏岚，还有那些素不相识的用户和读者。他想起那些他帮助过的人——李小满、薪火计划的导师们、全球开源社区的贡献者们。

他睁开眼睛，拿起笔，在日记本的最后一页，写下了一句话：“财富的圣杯，不是金钱，不是名誉，不是权力。而是觉醒之后，坦然走过这一生的勇气。”