第三十章曹贵

晚上回家，安乐没有跟父母提学校里面发生的事。家里已经够乱了，何必再用这种小事来烦他们呢。

安父这几天，一直在找人拆借玉米，希望能把这个窟窿堵上。对出借玉米的人来说，并没有损失。安父只是借个玉米主人的名头，把玉米盘过去，收了钱还是要给玉米真正的主人。借玉米的人家不仅有个免费劳动力，帮忙盘玉米，还能卖安家一份人情。

原本这件事并不难，乡里乡亲的帮一把，自家又不吃亏还能落份人情，何乐而不为。巧就巧在，今年好多户，也跟安家一样，把玉米提前出售了。杨庄就有两百多亩的玉米定了出去。安父一时就找不到玉米。

原本可以去安乐姥爷家里面拆借，只是今年姥爷那边大部分种了花生，只留了一小块种玉米，留着将来养鸡。这下安父算是彻底没折了，最近正央人，看能不能让收玉米的老板高抬贵手。能不能行，就只能看商人的良心了。

趁父母不注意，安乐偷偷把协议拿出来看了一遍，就是简单的农作物生产预约合同。上面简单的规定了作为乙方的安家，在玉米成熟后需将达标的玉米，及时运送到甲方收购站。当玉米市价高于本合同约定价2倍时，甲方应当适当提高收购价格；具体收购价格由双方另订协议。乙方若私自将玉米转售他人，将以亩产玉米市场价款的二倍向甲方赔偿损失。

明显的不平等条约，安乐并不感兴趣。引起安乐注意的是里面一条不起眼的条款。甲方义务中第一大款第一小条中，明确写到甲方应在签订合同的十日内，将20的订金交给乙方，具体内容见附件一订金合同。可是安乐翻遍了合同，也没有见到里面的附件一。

除此外，合同中还明确规定甲乙双方的企业法人营业执照或者身份证的复印件、代表人的身份证明或者代理人的授权委托书、甲方的《粮食收购许可证》和乙方的《土地承包经营权证》或者土地使用证的复印件，均作为合同的附件。其它的都齐全单单甲方的《粮食收购许可证》复印件不在。

这就有意思了，粮食预售合同关系到安家一家的生计，安母不可能会收漏了。也就是说里面订金可能有猫腻，或者根本就没有。而《粮食收购许可证》附件缺失，让安乐想到了一些很有意思的事如果跟安乐所料不错的话，笼罩在安家的阴云即将消散。

把这些让人烦人的问题，扔出脑海，安乐很快进入梦乡。明天还有很多事要做，她必须有充足的体力。

上学路上，安乐在拐角处等着管韬。远远看到管韬冲他招招手，安乐转身往一条人较少的小路骑去。等到周围人比较少的时候便停下来，管韬就跟在身后。有些事安乐需要管韬帮忙，只是现在是非常时期，他们不得不搞得像地下党接头一样。

“学校那边我已经打过招呼了，不会再有人找你的麻烦。这件事还在查，给我几天时间，一定给你一个交代。”管韬拨弄着自行车上的铃铛，掩饰着不自在。

“不是为这件事。你帮我查查这个人，我想知道他手里的资质全不全。”安乐递过去一张纸条，上面是玉米收购商的姓名曹贵，以及安乐自己了解到的东西。管韬接过纸条，扫了一眼，塞进口袋里，长腿一蹬地面，转身先走了。过了一会儿，安乐才跟着离开。

学校里往常那些围着安乐打转，叽叽喳喳让她帮忙解题的人，这几天特别安静，走在路上都不会跟安乐对视。有些更夸张，看到安乐视线转过来，就赶紧扭头，好像她身上有病毒似的，看一眼就会被传染。夏优除了被调戏那会脸蛋飘红，眼神发飘之外，依然跟安乐分享她的零食。

今天早读是英语，安乐美滋滋的看着简奥斯汀的《senseandsensibility》。这是她上次去废品回收站碰到的。虽然纸张粗糙，单词小的像苍蝇屎，她还是很高兴。毕竟是本，姐妹花的爱情故事，比起干巴巴的新概念英语有趣多了，这可是安乐难得的休闲时光。只是顶着江美琪火辣辣敌视的目光，安乐有点看不下去了。

江美琪正苦大仇深的跟英语单词死磕，扭头一看旁边的妞，捧着本英文看得嗨起。面对这种赤裸裸的炫耀，简直不能忍，她要谴责这个变态。安乐转头看到的就是江姑娘差点把眼珠子瞪出来的样子。看看她草稿纸上满满半页“paragliding”底下写着空中滑翔跳伞的注释，安乐叹了一口气，开始教学时间。

安乐用了整整一节早读课，向江美琪解释了自然拼读以及它的作用。简言之一旦掌握了这种拼读方法，不需要借助音标，就都能够读出绝大多数英语单词，在听写单词时，按照拼读规律能够写出该单词。最终达到见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的目标，所以根本没有一遍遍记单词的说法。

最后利用安乐讲的规则，正确拼出“paragliding”时，江美琪惊奇的就像发现了新世界。

送佛送到西，安乐还推荐了一个有丰富学习资源的网址给她。小姑娘郑重的把写有网址的纸条，放进文具袋的夹层里。最后，很有义气的拍拍安乐的肩膀，表示以后会跟她好好相处的。纠结了很久之后又嘱咐安乐，这是很宝贵的学习资料，不要傻乎乎的到处讲给别人听，到时候被人抢了第一名，她才不会安慰呢。

顶着傻乎乎头衔的安乐表示，少女你还是好好努力吧，想抢我的第一名没那么容易。自然拼读法，看似简单易学，其实背后有着巨大的学习成本，换句话说，就是你家里要舍得烧钱。

学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，实现“看字读音，听音辨字”，很神奇是不是？这里面的感知是需要大量听读的，现在不是免费资源泛滥的后世，这些语音资源都是需要真金白银买的。

加上此时国内还没有引进相关的书籍，要想学习要不找人从港台代购资料，要不借助互联网从国外学习。没有一定背景的人，这些想都不要想。所以这个方法也是有门槛的。安乐就算公开，也没有多少人可以掌握，还不如老老实实跟着老师弄懂音标那套体系呢。