第四十九章 双黄蛋

信封里面除了《老人与海》的原文，还另附了一封信。

杨翊确认完了没有缺页，才看起那封信。

信自然是黄晓辉写的，他首先表示《珍珠项链》已经过稿，不过稿件来的时候，二月份的版面已定，这篇小说只能延后发表。

稿费标准跟上次一样，千字四元，《珍珠项链》有四千两百馀字，总计稿费十七元钱。

上次杨翊在信中问他们杂志是否收福克纳的作品，黄晓辉在信中回复说，他们收稿不拘是哪个作家的，只要作品合适就行，如果杨翊有翻译过的福克纳作品，可以寄过去看看。

最后黄晓辉说起《老人与海》的事情，原文虽然给杨翊弄到了，但是他告诉杨翊，这篇小说即便翻译出来，《世界文学》暂时也未必能够给发表。

原因跟版权有关，他们杂志社当下接触的版权代理商，手头上没有海明威的作品版权。

同时黄晓辉也告诉杨翊，杂志社最近也在积极接触更多版权代理商，或许不久的将来就能拿到海明威的作品授权。

看到这里，杨翊才知道，原来他们杂志社刊登小说，也是要版权的。

想想也是，《世界文学》这种级别的刊物，跟《今天》毕竟不一样，对版权重视一些，能够预防以后出现一些不必要的麻烦。

只不过因为多年动荡，导致跟国外版权机构的对接出现了一些问题。

之前他投稿的那几篇小说，都没有提过这个问题，杨翊就以为国内现在压根不管这些，现在看来，是他们杂志社接触的代理商有毛姆他们的版权。

一般作者去世五十年以上的，版权不用顾虑，直接翻译发表就行，就比如巴尔扎克，都死了一百多年了，版权早就已经失效，后面谁出版他的作品都不用要授权。

作者未去世或者去世不足五十年的，需要授权，但也不可能去找他们本人或者后代，通常都是找版权代理商解决问题。

这事不会影响杨翊的计划，反正他现在也没什么事情干，都已经无聊到把资料室的文献带回家翻译了，既然有了《老人与海》的原文，当然是立刻就开始翻译。

至于能不能发表，那是以后的事情。

杨翊先给黄晓辉写了一封信表达了感激之情，然后又把翻译好的《烧马棚》稿子整理好，塞进信封里面。

做好一切，他着手开始翻译《老人与海》。

腊月二十八一整天，杨翊都在宿舍待着做《老人与海》的翻译工作，连吃饭都没有去食堂，中饭跟晚饭都是下点面条对付一口。

一直到晚上十一点，他才放下笔，洗漱睡觉。

第二天一早，天还没亮的时候，杨翊被一阵爆竹声吵醒。

他迷迷糊糊地坐起来，揉了揉眼睛，嘀咕道，“哦，过年了。”

杨翊穿越过来的第一个除夕，就这样到来了。

起床洗漱之后，他给自己下了碗面，然后奢侈地煎了两个鸡蛋。

吃过早饭，他开始准备中午跟晚上吃的东西。

中午很简单，自己做了一小碗肉馅，又擀了点馄饨皮，包上一簸箕的馄饨。

至于晚饭嘛，上次大哥带来一条咸鱼，他给剁了个尾巴下来，切成几块，又配上腌箩卜丝，往锅上一蒸，算是年年有鱼。

再加之一盘炒鸡蛋，一盘青椒土豆丝，一盘肉沫粉丝，一盆瘦肉豆腐汤，也算四菜一汤了。

馄饨中午只吃了一半，晚上再煮一半，米饭都不用煮了，直接拿馄饨当主食吃。

因为只有他一个人，吃饭也不急，晃晃悠悠到七点钟才开饭。

大概七点半的时候，杨翊正在给自己倒第三杯酒，家里的门忽然被敲响了，随即于升的声音从外面传进来。

“杨老师，开门喽。”

杨翊还以为自己听错了，疑惑地问，“于升么？”

“昂，是我。”

杨翊起身去开门，门外除了于升，还有陈琪。

门一开，两人就拎着东西往里面走。

杨翊看着他们，一脸疑惑地问，“你们这是？”

“过年嘛，来串门子。”陈琪笑嘻嘻地说道。

“那袋子里面的是？”

“一些瓜子花生糖果什么的，来老师家串门，总不能空手吧。”于升看了看桌子上的菜，笑道，“杨老师还在吃饭么？”

“正吃着呢，要不要一起？”

他不过是客气一句，没想到陈琪跟于升连连点头，“好啊。”

随后他们俩倒也不客气，直接自己去厨房拿了碗筷，又各自从锅里盛了点馄饨。

这还没完，馄饨盛到碗里后，于升还嫌弃了起来，“本来就不剩多少，还有点坨了。”

两人又一人摸了一个杯子到手，满满倒上了两杯酒，随后坐在凳子上，向杨翊招手，“杨老师，来吃饭啊。”

杨翊翻了个白眼，这俩小子反客为主了。

等他坐下之后，陈琪跟于升举杯碰了碰，随即一口干掉。

于升被酒辣得直龇牙，赶忙往嘴里塞了个馄饨，随即称赞道，“这馄饨虽然坨了，但是味道真好。”

杨翊举杯抿了一口，奇怪道，“你们俩没吃年夜饭就来了？”

“我们家主要是中午那顿，晚上就简单对付对付。我中午吃多了，晚上吃不下，这会儿过来倒是饿了。”陈琪笑道。

于升点头道，“我们家也差不多，吃过中午饭就出去玩了。”

燕京人过年，有把正餐放中午的，也有放晚上的，这倒没什么奇怪。

“早知道你们要来，我就多准备几个菜了。”

“这就挺好。”

“是啊，这就很好了。”

看着埋头吃菜的两人，杨翊还挺感动的，今天是除夕，他们能特意来一趟，实在难得。

他本来还以为这个除夕，要自己一个人度过，这俩人过来，一下子热闹许多。

三人推杯换盏十几分钟，宿舍的门又响了。

“杨老师？”

这次是袁田的声音。

“我来开门。”于升自告奋勇，主动去开门。

袁田跟刘琰一起来的，见到辅导员，两个学生乖巧地打招呼，“导员好，袁老师好。”

刘琰看到他们也十分意外，“你俩怎么来了？”

于升挠着脑袋笑道，“来串门子。”

袁田看到桌上摆着的三副碗筷，笑呵呵地说，“串门子串到桌上去了啊。”

“嘿嘿，陪杨老师喝两杯。”

杨翊笑道，“我们也快结束了，袁老师，刘老师，你们先坐。”

随后他又装了两碟瓜子花生出来，给袁田他们吃。

本来他们就快要结束了，家里又来了客人，便又加快了进度，三下五除二将各自杯中酒喝完。

“杨老师，你陪导员他们聊天，碗筷我们来收拾。”

陈琪他们忙着收拾战场，杨翊也没客气，去招呼袁田跟刘琰了。

袁田跟刘琰过来，自然是知道杨翊第一次在燕京过年，而且还是一个人，难免孤独，便过来串串门子，热闹热闹。

夫妻俩坐了一会儿，起身说要去秦文海家串门子，问杨翊要不要一起去。

听说要去秦主任家，杨翊自然欣然同往，顺便把陈琪跟于升也带着。

陈琪跟于升在资料室帮了几天忙，跟秦文海混了个脸熟，过年去串门子也很合理。

串门的路上，也碰到很多准备去别家串门的老师，见面之后道上一句除夕快乐，再寒喧一句。

配着孩子们在单元楼之间嬉戏打闹的声音，年味一下子就有了。

新年到来，杨翊给自己放了两天假，没有做任何工作，连《老人与海》都放在了一边。

初一初二两天，他提了礼物去秦文海家还有袁田他们家去拜年，正好这两天他们家都有其他人去拜年，杨翊就蹭了两天的饭。

初三到初五，杨翊都在家里翻译《老人与海》。

到了初六，资料室正式开始上班。

没出正月都是年，初六虽然上班了，但显然大家还没有从过节的气氛中走出来。

不过好在只上三天班，就迎来到了新年后的第一个礼拜天，大家又有了一次调整的机会。

初十早上，杨翊刚上班，林莹就举着一本《世界文学》，兴奋地报喜，“杨老师，恭喜你啊，这次下了个双黄蛋。”

“双黄蛋？”杨翊有些不明所以。

林莹翻到目录，指给杨翊看，“瞧，这一期发了你两篇作品，《万事通先生》跟《教堂司事》都有。”

“《教堂司事》也上了么？”杨翊一脸的意外，他还以为《教堂司事》会在下一期上呢，没想到竟然跟《万事通先生》一起上了。

“上了，而且我看了，基本上没有改动。”

没有改动，自然代表编辑非常认可杨翊的翻译，觉得没有必要改动。

一般情况，正式发表的版本，跟投稿的版本有些不一样是十分正常的，而且一般的小改动，编辑都不需要跟作者说，直接就可以自己改。

秦文海也笑呵呵地跟杨翊道贺，“这两篇小说一出来，以后关注毛姆的读者都要记住你的名字了，再争取争取，以后多发表一些毛姆的作品，金字招牌就打出去了。”

杨翊笑着点头，“我努力。”

“我相信你，没问题。”

秦文海拍了拍杨翊的肩膀，脸上布满了笑容，杨翊的成就越高，就越说明去年他把杨翊调到资料室来是对的。

之前开会的时候，还有一些老师有不同意见，认为杨翊虽然在《世界文学》上发表过作品，但并不能代表什么，直接调到资料室有些草率。

现在杨翊在《世界文学》上发了三篇小说，这种声音恐怕要小很多了。

一篇可以说是运气，连续三篇，还能说是运气么？

“哦，对了。”秦文海又想起来一件事情，“昨天马主编碰到我跟我说，新一期《中小学外语教程》要发了，让你这两天有时间去拿样刊。”

“行，我下班去拿。”

“你下班人家可能也下班了，上班抽个时间去拿吧。”秦文海笑道。

“那好，我一会儿去拿。”

正月十三，山后中学的英语老师邓胜春，早上从菜市场买完菜回学校，在校门口被传达室的大爷叫住了。

“邓老师，新一期的《中小学外语教程》到了。”

听到是新一期《中小学外语教程》到了，邓胜春将自行车车头一摆，骑到传达室窗边，从传达室大爷手里接过杂志：“谢了啊。”

随后他将杂志往胳肢窝一夹，就骑车回家了。

《中小学外语教程》是学校订的，不过邓胜春作为山后中学的“英语组教程主任”，每一期《中小学外语教程》都是给他的。

山后中学的全名是海定区山后初级中学，两个年级七个班，总共只有两个英语老师，邓胜春资历稍微老一点，所以成为了英语组教程主任，其实他们英语组也就两个人。

邓胜春高中没有毕业的时候就去插队了，72年病退回家，后来被山后中学挖掘，成为了学校的英语老师。

初到学校，邓胜春不会管理学生，而且当时的学生们不愿意读书，上课都是鸡飞狗跳根本管不了。

学生教不好，邓胜春自己的英语水平却提高了不少。

再后来，动荡结束，教育开始回归正常，新来的学生们比之前乖多了，让邓胜春有了将他们教好的想法。

而此时，邓胜春苦恼地发现，他虽然英语水平尚可，孩子们也比之前更乖，但是在英语教程上，他却手段不足。

为了提高英语教程能力，邓胜春时常会去跟其他学校英语老师交流心得，也会看各种资料，像《中小学外语教程》这种杂志，更是从前年创刊之后一期不落。

回到家，邓胜春将买回来的菜往厨房一丢，便回到客厅看《中小学外语教程》去了。

杂志刚翻开，目录上的第一个标题就让他眼前一亮。

“中学英语二十四字整体教程法操作细则——”

看到这个标题，邓胜春好象心中有了某种预感，他感觉自己一直想要的，就在这里了。

迫不及待地翻到第一篇文章，开篇就介绍了什么是“二十四字整体教程法”。

【超前集中，整体掌握，强化训练，习题精做，学一带四，课外拓宽。】

随即，作者也没有一点磨叽，直接开始讲解这套学习方法的操作细则。

“超前集中学习字母……”

邓胜春读着文章，越读就越激动，因为随着文章的深入，他感觉自己脑海中有一套脉络慢慢变得清淅起来。

很多之前想不明白的东西，忽然也想明白了。

文章中说的这些，其实并不是什么高深的东西。

但关键是，把这些并不高深的东西按照一定的顺序连接在一起，并且发挥作用，可就不容易了。

老师们都知道，语言教程要重复朗读，也知道要让学生回答问题，更知道温故知新。

但是怎么重复读，什么时候让学生回答，用什么方式，以及在什么时候让学生温故，这一套该如何详细安排，很多老师都是一头雾水。

特别是到了第二小段，超前学习音标，里面出现了很多专业性内容，比如领读音素，采用长短元音对比，清浊辅音承兑的对比法领读。

还有领读的要领，也是讲得清清楚楚，什么辅音在前，元音在后，二者相拼……

这些内容，不仅仅让邓胜春知道该怎么教，也同时改变了他对英语学习的一些想法。

他之前竟然不知道，原来英语也可以这样学。

从前他学习英语，全靠自己摸索，效率很低，浪费了不少时间，如果早让他知道这套方法，他相信自己的英语水平绝对比现在更高。

一口气将这篇文章看完，邓胜春如获至宝。

这时候他又看到了文章后面的“编者按”，上面说这套学习方法倾注了多位专家的心血，但是没有做大范围的印证，所以邀请中学的教师们积极参与到这场公开的教程实验当中，帮助他们印证、完善这套学习方法。

有兴趣的教师，可以写信给他们编辑部。

看完了“编者按”，邓胜春这才想起来看作者名。

“杨翊，怎么感觉这个名字有点眼熟呢？”

看到“杨翊”二字，邓胜春眯起了眼睛，他对这个名字有着强烈的熟悉感，就是一时想不起来在哪儿看过。

拍着脑袋想了足足有一分多钟，邓胜春眼睛一亮，“我想起来了。”

就是前两天，新一期的《世界文学》里面，也有这个杨翊翻译的文章。

为了印证自己记的没错，邓胜春特意去了趟办公室，找到那本《世界文学》。

事实证明，他没有记错，新一期《世界文学》上确实有杨翊翻译的作品，而且还是两篇，一篇《教堂司事》，一篇《万事通先生》。

这两篇小说他当时看得津津有味，不过因为是译作，所以他对毛姆印象很深，没有太记住译者杨翊的名字。

要不是这么快在《中小学外语教程》上看到杨翊，他都想不起来这个名字。

虽然没有证据证明此杨翊就是彼杨翊，但是邓胜春觉得这俩应该就是一个人。

一个是英语教程专家，一个是翻译家，他们是同一个人，这不是很合理么？

邓胜春又去找来他们英语教程组另一位老师，临时开了个“全组大会”，决定以后他们山后中学将坚决实行“二十四字整体教程法”。