第3章 重获新生

“滋啦。”

周持的脑子一麻，里面像是放了一场烟花，仿佛有无数神经突触正在搭建连接。

他抬起头，发现教室里的一切都变得不一样了。

黑板的长度是4米，教室的高度是3.6米，吊扇的转速大概240r/min……

眼神所到之处，事物都化作了一串串精准的数字，钻进他的脑子。

忽然，骨碌一声响起。

周持转过头。

吴常桌上的圆珠笔掉了下来。

几乎同时，一道自由落体公式出现在周持眼前。

h=1/2gt²。

世界在他眼里，仿佛一张写满题目的试卷，他可以做笔计算和解析。

做题家，万物为题。

“抄完了？”

吴常凑了过来。

周持回过神，瞥见他手里捏着一袋方便面，正将剩下那一点面渣倒在手心里，两只手来回倒腾，筛掉调料。

见周持看过来，吴常手掌一摊，示意分你一半。

周持摇摇头，直接把只剩调料渣的袋子抢了过来，仰头往嘴里一倒。

咸得发苦，舌尖发麻，他被激得一哆嗦。

吴常傻了：“你吃反了！”

周持面不改色：“提提神。”

周围妖魔鬼怪太多，听说盐能辟邪，他也试一试。

吴常撇了撇嘴，只当这位发小又犯浑了，也不在意，正要将面渣一口闷的时候……

一个粉笔头飞过来，正中他的中分头。

吴常“哎呦”一声，周持也抬起了头。

只见讲台上，语文老师正竖着眉头，目不转睛地盯着他们俩。

与此同时，另一粒粉笔头正冲着周持飞来。

周持看着那颗粉笔头，脑子里瞬间冒出一串数字：

重量，初速度，出手角度……

他看到了一条抛物线，落点应该在他的眉心。

他下意识抬手去接。

“啪。”

没接到。

粉笔头砸中他的眉心，留下一个白点，然后落在课桌上，轻轻一弹。

周持默默捡起粉笔头。

还是慢了一点。

他心中分析了一下：

一是因为解析和计算还没有形成本能，需要反应时间。

其次他身子实在太弱，还不协调，眼睛看到了，手却跟不上。

讲台上，语文老师中指推了下眼镜：

“你们两个在底下念啥子经？”

他敲了敲黑板：

“吴常，我问你，《出师表》里，亲贤臣，远小人，指的是哪些贤臣？”

吴常将嘴里的面渣咽下，支支吾吾道：

“这个，这个要从头背，先帝创业未半……”

语文老师手一指：

“后头站着去。”

吴常垮着脸，不情不愿地从座位上站起来，临走时还冲周持挤了挤眼睛。

语文老师又看向周持：

“周持，你来答。”

周持慢慢站起来，想了想问道：

“老师，《出师表

》里多次提到先帝，为什么刘禅不重用先帝？”

全班安静片刻，然后哄堂大笑。

“果然是傻的。”

“哈儿，先帝没有七星灯啊。”

老师也沉默了，手一指：

“你也站着去。”

【在同学和老师面前完成一次出色表演，开发度+1%】

【观察力+1，表情控制+1】

【当前开发度：4%，开发度100%可解锁头衔——变脸】

还真行？

装傻是对的。

周持验证了自己的猜测，老老实实起身，往后排走去。

看来只要头衔开启了，不在父母身边，也可以继续开发。

不过，【变脸】需要表演来提升，【做题家】应该靠什么呢？

做题和学习吗？

他琢磨着这些事情，一时分了神，没注意过道上有人悄悄伸出了腿。

“碰。”

周持脚下绊蒜，往前一栽，撞在旁边的桌椅上，哗啦啦一片响。

“小心。”

吴常眼疾手快，一把拽住了周持的胳膊。

两人同时回头。

最后一排坐着两个男生，一个叫刘磊，一个叫张浩。

刘磊慢慢把腿收回去，和张浩对视一眼笑出了声。

“哈儿又摔了。”

“小心点嘛，走路不看路，把我脚都踩疼了。”

“啧啧，头脑简单，四肢也不发达。”

吴常的脸腾地涨红了，他气得浑身发抖，攥着拳头就要冲过去：

“你妈了个……”

周持却一把把他把住了。

“莫拉我！”吴常想把手抽出来，又不敢使劲，“他龟儿找死，老子打不死他狗日的……”

周持却没松手，他捏着刚才捡来的那枚粉笔头，轻轻掂了掂。

“吴常，你知不知道，半截粉笔有多重？”

吴常一愣：

“啥？”

“2.5g。”

周持自语一声，拇指和食指一扣，指尖轻轻一弹。

x=vcosθ⋅t；

y=vsinθ⋅t−1/2gt²。

他手中那截粉笔头划了一道圆润的抛物线。落点十分精准，正正好飞进刘磊笑得合不拢的嘴里。

【在教室里学以致用，开发度+1%】

【逻辑思维+1，想象能力+1，理解能力+1】

【当前开发度：2%，开发度100%可解锁头衔——做题家】

学以致用，很好。

周持满意地点点头，调整好角度，有了准备时间，果然十分精确。

“咕。”

另一边，刘磊猛地弯下腰，两只手死死捂着喉咙，脸涨得通红，他被噎住了。

张浩吓了一跳，慌忙去拍他的背，“砰砰砰”连拍几下，拍得刘磊直翻白眼。

“你丢了什么进去？！”

张浩转过头，怒喊道。

周持吹了下指尖的粉笔灰：

“忘了。”

吴常在旁边笑出了声：

“该背时，你龟儿活该！”

“噗。”

抽搐了好几下，刘磊终于吐出了一个粉笔头，它在桌上弹了几下，落到地上。

“哦，原来是粉笔。”

周持想起来了。

张浩怒目而视。

“咳咳咳！”

刘磊剧烈咳嗽了好几声，才猛地直起腰来，盯着周持，眼睛里全是血丝，还带着一丝后怕。

他正要发作……

“砰！”

讲台上，语文老师拿起自己的茶杯猛地一砸：“干什么干什么？这是在上课！要造反吗？！”

他伸手一指：“你们两个，也去后面站着。”

刘磊和张浩敢怒不敢言，怨恨地瞪了周持一眼，便站到了教室另一边。

周持也不在意，轻轻按了按后腰，刚才撞在桌角上，现在这个地方都还隐隐作痛。

他再次想道：

身子骨实在太弱了，必须要找机会开启【体】系的能力。

不一会儿，下课铃声响起。

上课出了乱子，语文老师似乎很生气，走的时候连自己的搪瓷茶杯都忘了拿。

“咔哒。”

没盖稳的茶盖，被打闹的学生撞翻。

……

接下来的几堂课，周持把崭新的教科书翻开，语文，数学，物理，生物……一本一本摊在桌前。

以前只觉得是死记硬背的知识，此刻忽然鲜活起来。

力的分解，诗词的韵律，公式的结构，进化的逻辑……

每一样都像是一道题，有自己的解法和答案。

他看一遍就能熟记，解一遍就能通透，知识流进了他的脑子，没有像以前一样再漏出来，而是融入了他的认知体系。

刚开始很顺利，之后进度渐渐放缓。知识越深入，理解起来越困难，花费的时间越长。

但每解决一个难题，都会给他带来前所未有的成就感与满足感。

周持第一次觉得，知识这种东西有它独特的秩序和美感。

他沉浸其中，一直到下午第二节课结束，他才在恍惚中惊醒，结束了这仿佛心流的状态。

连午饭他都忘记吃了什么，好像是吴常帮他从食堂里打出来的。

周持抬起头。

【智】：做题家（开发度4%）

整整加了2个百分点。

看来，学习的深入状态，理论与实践的结合，都能提升【做题家】的开发度。

他想起家里那个古怪的保险柜，密码锁应该也算一道难题，他能不能凭借这个能力打开？

庞杂的思绪在周持的脑海里乱转，学了这么久，精神本该累得不行，但他却亢奋异常。

被人当做弱智，当做白痴，被人嘲笑大脑发育不完全，小脑完全不发育……

他并不是完全没有反应，他也有感情，也有自尊，只是那挥不去的脑雾让他连反抗都慢了一拍。

他生病了，控制不了自己的思维和身体。

但有了这个神奇的面板，他将在十八岁这年……

重获新生。

“咔哒。”

“睡醒了？”