第29章 独奏牛逼的人永远不会合奏

你管这个叫只学过一点点？

你这个布鲁斯音阶的即兴水平，比劳资都强，你管这个叫只学过一点点？你开什么国际玩笑？

捏麻麻滴，绷不住了。

那老师一时语塞，不知道自己现在应该说什么，只能摸了摸自己的下巴，迟疑道。

“嗯，傅调同学演奏的……非常好，大家可以向傅调同学学习，好了傅调同学，你先下去吧，回头古典乐走不动了，你过来走走爵士也是蛮好的，毕竟爵士乐的应用场景还是蛮广，比古典乐只能教学生好。”

那老师说罢，便将坐在琴凳上的傅调赶了下去。

不赶下去能怎么办呢？他这一节课又不是那种一对一的单独专业授课，而是面对所有学生的综合授课。

傅调演奏没有问题又不代表着其他同学，教学进度总归是要照顾所有的人。

不过……傅调或许可以成为他最完美的教学对象？每一节课都拿傅调上来当教材？

爵士老师看着傅调的背影突然这么想到。

看着傅调走下去，他无奈地头，长松了一口气，转头看向台下其他不明所以的同学，沉吟道。

“李乐，颜开，伱们两個人上来，李乐，你演奏低音声部，颜开，你高音声部，和弦我写好了，你们自己分配一下。”

这一次，他并没有只叫一人，而是直接叫了两人上来。

让一人演奏低音声部，当作贝斯，而另外一人则是直接演奏高音声部。

让两人配合随意演奏。

傅调看着舞台下空的位置，想了想，便随便找了个位置坐下。

或许是因为想要多观察一点其他同学的缘故，他直接坐到了姜芮佳的身边。

毕竟那个位置靠在最后，几乎没有人注意到。

姜芮佳的身体瞬间变得无比僵硬，不着痕迹地往边上挪了挪。

随后似乎想到了什么，又往傅调那边重新挪了回去。

她的表情变得无比纠结。

傅调不解地看向她，好奇道：“有事吗？你从刚刚我进门的时候就好像有点话想要和我说了，我有什么问题吗？”

“欸？我，我……”

姜芮佳的视线瞬间变得无比错乱，不知道往哪个地方看，只能将头低下，死死地盯着自己的膝盖，小声道。

“没，没事，对不起……”

说罢，她恨不得给自己一个巴掌。

自己明明都已经在心里过了那么多遍稿了，为什么到最后关头和傅

调说话的时候，突然就卡壳了？

这该死的社恐。

明明已经很努力的去克服社恐，甚至还在网上当了皮套人虚拟主播，为什么，为什么现实还是一句话不敢说？

傅调看着她欲言又止的模样不由得觉得有一丝有趣，便坐在那边仔仔细细地观察着她。

和当时在船上一样，他很擅长观察人，能够看出那人当时的心境。

面前的这女生似乎很害羞，非常的社恐。

唔……不知道为什么，她好像越来越紧张了？

傅调死死地盯着姜芮佳，姜芮佳坐立难安。

“下一个，姜芮佳！陈月，上台！”

“到！”

姜芮佳听到老师的声音，猛地站起，随后身体又蜷缩了下去。

她看了一眼边上盯着她的傅调，用着几乎快紧张哭的语气小声道。

“老师，上台弹什么？”

“什么上台弹什么？就是弹刚刚我发给你们的那张A4纸上面写的乐谱啊，用swing摇摆节奏去弹，低音部分是另外一位同学演奏。”

“哦，哦哦，好的，对不起……”

姜芮佳硬着头皮往舞台上冲去，不等老师的发言，便直接坐在钢琴的另外一边，头轻微的点了四下，给自己一个预拍后，不等队友便直接开始演奏。

当当当……

钢琴声杂乱的响起，边上的那位同学很明显没有跟得上姜芮佳的步伐，一脸茫然地看着姜芮佳启动，不停地在乐谱上找着姜芮佳的位置，尽可能地去跟着她配合。

只是……

姜芮佳似乎太紧张，特别是和自己同学配合的时候，她完全没有给同学一点点空间去发挥，将所有的位置全部抢走。

她甚至觉得那人的低音半天没有跟上，甚至试图自己用手配上低音。

只不过……她的视角余光似乎注意到边上老师不友善的眼神，不由得打了个寒蝉，将准备弹低音的手给放下，老老实实地演奏主旋律和弦。

那老师看着姜芮佳的演奏，不由得叹了一口气，一言难尽。

“姜芮佳。”

“到！到……”

“你……你就不能等一下你的低音？就算你打算你来给低音，你也得要给你的低音一个比较稳妥的预拍吧？你什么都不给哗啦一下直接开始弹，谁收的了啊？你这个合奏弹得真的是……一塌糊涂，你得要练啊！专门练一下合奏！”

“对，对不起……”

“你和我对不起干

啥？你听听看你的搭档欸！你弹得再好再快又有什么用？况且你弹得也不好。”

那老师看着姜芮佳一言难尽。

恰巧就在这时，下课的闹钟响起，老师看了一眼闹钟，叹了一口气。

“爵士乐不是一个人的音乐，爵士乐实际上是一个多人合作的音乐，只是我们这一节课最主要学的是钢琴爵士的演奏，虽然合作的人只有一个，但是我希望你们能够多听一点其他人的演奏。”

“唔，这一周的作业就是这一首作品了，可以选择单人演奏，单人演奏的话就和刚刚傅调一样，将这一首作品中时间停留比较长的地方加上即兴内容，提示一下，即兴的内容可以为音阶。”

姜芮佳在众人没有注意到的地方松了一口气。

老师并没有注意到姜芮佳的表情，而是继续道。

“然后，如果你们选择双人演奏，低音部分需要考虑更多的和弦走向，试试看使用一些其他和弦低音来辅助主旋律，而主旋律部分，则是需要利用我给你们乐谱上面的内容，找出和弦走向，写出一段新的和弦。”

“好了，这一节课就先到这边结束，傅调等下有空的时候来找我销假，就这样。”

说罢，不等其他人说话，那老师便提起自己的包，拽着走出门，提前消失在众人的视线之中。

屋子里的其他人顿时松了一口气，刚刚坐在姜芮佳边上的那人立刻起身，回到众人的圈子内。

“哇，这个爵士乐的低音弹得好紧张，现场不怎么难，但是感觉作业好难的样子欸。”

“就是就是，你们谁和我一组？我来高声部。”

“我我我，我低声部，我副专业低音提琴，这个地方我还是比较擅长的。”

“那么有人和我组队吗？”

“我我我，一起啊！我们一起！你要什么声部？”

“……”

众人迅速组成二二一队，有说有笑地走出屋子。

姜芮佳则是悄无声息地绕过了傅调，无比习惯地提着自己的乐谱回到座位上，收拾自己的行李准备离开。

她决定了，她决定放弃正面进攻的方式，她打算写信给傅调，回头塞到傅调的柜子里。

哦不对，他们学校没有柜子，大学里面也没有固定的桌肚，那么就请人送给傅调。

反正，绝对不能正面交流。

毕竟一句话都还没有说出来就被自己上了沉默，这怎么解嘛。

但是，就在她准备离开的时候，没有想到傅调突然开口。