（三三）别开生面的宣导会

“夏晓天！你怎么在这？”

夏晓天抬头一看，是李卓岳，居然他也考到二中。

“是你，李卓岳？”

“对，如假包换。”

“嗐，我还说怎么没有熟人呢，你就出现了。”

“对啊，我们年段有十几个同学啊。”

“你在几班啊？”

“我一班，你呢？”

“我应该在二班。”

“哦，我们教室靠一起。”

……

记得上次有看过名单，好玩的同学就没几个，平时有交情的就更少了。夏晓天和李卓岳有一些交集，物理竞赛的时候，他也是代表队的选手之一。

李卓岳斯斯文文的戴个近视眼镜，看起来就是认真学习成绩不错的样子，但在他自己的眼中，这并不是值得炫耀的事情，他反而非常羡慕甚至崇拜夏晓天这样的风云人物，多才多艺相貌堂堂，走在路上举手投足都很引人注目，他觉得这样才是青春该有的样子，活出自我活出精彩，自己反而有点落伍且心有不甘。

夏晓天谈不上对李卓岳有多好的印象，属于可以接受的范围，从乡镇到了县城，算是真正意义上的同乡了。

宣导大会开始了。

夏晓天和李卓岳随着人群来到了礼堂，他们找了一个靠前排的位置坐下来。

这是一个小型的多功能阶梯会议厅，大概可以容纳二、三百人，高一新生全都进来了，没位置的就在边上站着。

随着进场音乐响起，老师们陆陆续续进了礼堂走上台就座，一共十三个座位，中间的位置始终空着，应该是校长要坐的。

果然，在最后，主持老师示意全体师生起立迎接校长，校长矫健地进来了，走到台中间位置落座，示意全体师生入座。夏晓天早有耳闻，去年调过来新上任的，一来就整顿校风校纪，抓典型树榜样，同时加大教研力度、狠抓教学质量，很快就把升学率提了上去，业内一提到邹校长无不肃然起敬。

按照录取分数线，肯定是优质生源先行被实验中学录取完了，剩下的第二梯队的学生按次位才会被二中录取，起跑线就完全不一样了。所以二中被誉为二流中学，常年来总会有一部分学生旷课早退打架斗殴、拉帮结派校园霸凌已不是新鲜事，而老师不敢管也管不了，时间久了也就听之任之了。

邹校长开始训导讲话了，才五十岁出头就满头白发，但犀利坚定的眼神和铿锵有力的语气，完全让人忽略了白发的违和感，这种反差感反而让人觉得充满激情和活力。

“我是邹东升，我去年才来，就比在座的你们高一个年级。”

别开生面的开场白就赢得了雷鸣般的掌声。

“思考第一个问题：为什么要读书？周恩来周总理当年说，为了中华之崛起而读书！我们呢，今天我可能不需要这个回答，这个答案太高远了，我们目标和志向可以实际一点，现实一点，来，谁来回答一下？”

“为了以后有更好的生活。”

“好，很好，还有吗？”

……

“为了走出农村。”

“为了父母不再受苦。”

“为了证明自己。”

“为了出人头地。”

“为了光宗耀祖。”

“为了改变命运。”

“为了全村希望。”

……

原来是这么畅所欲言的宣导会，校长开了个头。

总校长看说的差不多了，收起来话题。

“同学们，刚才说的那么多，请问，这些目标是自己的利益还是别人的利益？”

“自己的利益。”

“好，如果每个人把自己的目标都实现了，社会是不是进步了？”

“是！”

“社会进步了，国家是不是就更强大了？”

“是！”

“同学们要记住，每个人努力做好自己，就够了，做好了自己，整个社会乃至整个国家就会变得更好，这就是蝴蝶效应。”邹校长明明就是激励大师，夏晓天听得燃起来希望。

“那么，既然是自己的目标，要靠谁去实现。”

“自己！”

“很好，是的，靠自己，自己的命运掌握在谁的手里？”邹校长鸡汤的火候很足。

“大家都说，我们二中，是二流的学校，是流氓学校，人人都不想把孩子往这里送，说这里出不了人才，你们同意吗？我不同意！”

“同样是一个脖子顶一个脑袋，他们的脑袋是脑袋，我们的脑袋就不是脑袋，我们装的就是水吗，我不同意！”

……

台下的同学们，个个听得热血沸腾，有几个紧紧握住自己的拳头，眼里含着点点泪花，夏晓天感觉自己就像马上要冲锋拼刺刀肉搏的战士，浑身充满了力量，如果现在眼前有敌人，肯定会被撕得粉碎。不过，夏晓天明白，现在没有敌人，敌人是无形的，敌人是自己的内心，是未来要面对的种种困难和阻碍。

邹校长接下去用了半个小时演讲，先说自己的成长经历，说自己的艰难求学经历，说自己的教学生涯，说自己对教育的看法，说自己对人才培养的经验，最后再次做了激励，人因为梦想而伟大，做个有梦想的人。

半个小时内，全场同学激情万丈，掌声雷动，夏晓天第一次明白梦想对一个人的激励作用是多么重要，很多都的说到自己心坎去了，不谋而合啊。

校长的训勉结束后，各班的班主任出来讲话，然后把各班的同学召集到班级，各科任老师上场和同学们见面认识。

班主任，一副黑框眼镜，长发，高挑的身材，是个大美女哦。

“我是你们的班主任，罗兰，我教大家的政治……”除了体育美术音乐老师以外，其他科任老师都上台做了自我介绍。

除了班主任，印象最深的是语文老师黄自立，他是年段长，语文教研组带头人，四十多岁，同样是戴一副黑框眼镜，高高瘦瘦的个子，不修边幅导致头发桀骜不驯杂乱无章地向天空四处乱窜，国字型的麻子脸，显得正气凛然，穿一件深蓝色的中山装，看起来有点刻板，但风趣幽默，开场白就从文学之美延伸到一段《红楼梦》里的精彩章节。

“《红楼梦》想必在座的同学多多少少看过电视或看过书，看过的举手我看看。”

大概三分之一的同学举了手。夏思齐犹豫了一下也举起了手，因为确实就断断续续看了几集，就记得刘姥姥进大观园、黛玉葬花、宝钗扑蝶等等几个名场面，谁不能说出个一二呢，不怕。书呢确实没看过一个字，真看不来，相比武侠小说那简直是太无趣了。真心看不下去。

没想到语文老师根本不提名场面。

“贾宝玉是什么样的一个人？”他问了明显没有技术含量开放式话题。

“纨绔子弟。”

“不学无术的公子哥。”

“官二代。”

“沉迷女色的富家

子弟。”

“妈宝男。”

“花丛中的绿叶。”

……

各种回答踏至纷来。

“你们说的没错，因为大家都是这样说的。”语文老师不置可否。

“但是你们也错了，贾宝玉其实是一个才华横溢的人。”语文老师话锋一转便语出惊人，“他的才华是被埋没的”。

“我们来看一段，贾宝玉的父亲贾政，带领一众清客参观大观园的时候，为什么让贾宝玉跟着，贾宝玉有什么表现？”

大家语塞了，根本想不起来，具体有什么表现？因为贾宝玉的人设就是这样，所以根本没人去细究那个章节贾宝玉的表现。

“贾政是一个封建社会家长的代表，既要在朋友面前有面子又要表现出家长的权威，作为一个这样的人，他如果没有把握，敢不敢把一个一无是处的儿子出来丢人现眼。”

“嗯，似乎有道理。”同学们初步赞同这个理论，引起了好奇心。

“贾宝玉将亭子取名：沁芳亭，暂且不说前面的清客有没有故意放水，但这个名字足以说明贾宝玉的真才实学。”

“然后贾政又马上叫他出一幅七言对联，对联，我想我们在座的肯定觉得很难，我们看看贾宝玉，不是七步成诗，他是略加思索就脱口而出哦。”

“贾宝玉是这么说的：绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。”语文老师继续他的独特见解。

“好了，贾宝玉开始兴趣来了，刹不住车了，借他人的嘴当众否定了他父亲的提议，说出了大观园的一些缺点和不足，指出取名杏花村的俗陋，还引经据典，把杏花村改名为稻香春。”语文老师接着说。

“贾政就是旧社会家长的权威典型，包括现在也一样，他明明心里很满意，却装作生气，将宝玉赶走了。可见贾政平时就只会一味地批评指责，简单粗暴的教子方式。”

“贾宝玉到底有没有才华，这只是冰山一角，他只是不愿意和世俗同流合污，这正是贾宝玉可贵的一面，活得真实自我，他把自己藏起来。所以呢，他是被贴了标签的一个人，这个标签是什么，就是：潦倒不通世务，愚顽怕读文章。”

大家被深深的折服了，同学们掌声雷动。

“学习最怕没有思想，人云亦云，我们要有批判思维。”

夏晓天第一次听到批判思维，他发自内心佩服这个理论，不要随大流，保持独立思考，才能使自己的思想保持敏锐的感知度，很喜欢语文老师这个风格，和他的发型一样桀骜不驯。

“那，老师，您说的清客是什么意思？”

“什么是清客，问得好，孔子都说了要不耻下问，其实我就等你们来问。”语文老师睿智且料事如神。

“清客，就是那么读了很多书，但是没有通过科举做官的文人，又不甘心就此罢休，就附庸在权贵身边的人，也就是门客的一种。”

“《红楼梦》你们差不多开始要精读了，值得大家好好拜读。我已经看了不下十遍。”

要命，至于吗看十遍，看来还是有很深的学问，夏晓天不由得好奇起来。

更厉害的是，语文老师的粉笔板书可是写得一手好字，毫不含糊的行楷，张弛有度，清新隽秀，其他老师的字相比之下就相形见绌了，完全不是一个层次。

就一个十几分钟的开场白，仿佛一场精彩绝伦的文学大餐的前菜，开启了夏晓天强烈的学习味蕾，夏晓天对语文学习的好感度自动调高了几个档级。