第78章 这个世界着急要听年少有为的故事

邵诗秀缓缓走向八班走廊。

看到走廊上只有零星的几个学生，她有些诧异。

按照以往的经验，开学第一天的晚自习课间，走廊应该是打闹最疯的一天，只有在上课铃声响起时，这样的行为才会得以收敛。

怎么今天其他班的学生都如她所料，唯独八班成了例外。

很快，当她带着疑惑走到教室后门，然后脚步顿了顿，微微探出半个身子后，却是瞧见班里有一大批学生围在四组。

“咳咳~~~”

一组最后一排察觉到背后有一阵凉意袭来，瞬间往后面偷偷瞄了一眼，然后假装若无其事的咳了两声，瞬间引起了班上同学的注意。

当他们瞥向后门时，瞧见邵妈那张冷脸，瞬间收回目光，回到自己座位上乖乖坐好。

气场这个东西就很玄妙，邵妈就站在那不说话，教室里有人开始后撤，回到自己座位上时，大家伙就陆陆续续察觉到了一股危险的气息正在靠近。

很快，杨鑫周围的学生越来越少。

叮铃铃铃~~

上课铃声响起，杨鑫收声。

邵妈站上了讲台。

今天的晚自习没有课，她来也只是因为班主任必须得守着。

邵诗秀扫视了众人一眼，缓缓开口，“刚才你们围在那做什么？”

如果是调皮捣蛋，这会肯定没人敢吱声，但他们是在学习，那情况就不一样了。

班长吴惟尧开口，“老师，是杨鑫在给我们讲滕王阁序。”

哦？

此前的逍遥游，邵诗秀还记忆犹新。

没想到杨鑫还对滕王阁序有见解？

有人提议，“老师，杨鑫讲的滕王阁序特别好，要不让他再给我们全班讲一次吧。”

由于杨鑫讲解的逍遥游实在是太好了，大家在背诵逍遥游时，格外的顺利，以至于上学期期末考试跟逍遥游相关的考题，几乎所有人都答对了。

为什么是几乎呢，因为一个班总有那么几个人不操心，不爱学习的。

“对啊，老师，让杨鑫上去再讲一次！”

有人提议，也有人附和。

想学的固然有，但更多人肯定是想混时间。

开学第一天，他们哪来的热情看书学习啊，不过听故事嘛，那就不一样了。

祝子皋不乐意了，哥们的学习外挂又不是公交车，凭

啥你们说上车就上车？

他现在就指着杨鑫上分了，其他人来组队蹭经验，这个行为要是放游戏里，祝子皋已经开启键仙模式了。

但在课堂上，他还不敢大小声。

也得亏邵诗秀不计较，若是换个自尊心极强的老师，班里的学生嚷嚷着一个学生讲课比老师还好，怕是要当场发脾气了。

她看向杨鑫，“要不要跟同学们分享一下？”

见学生们热情高涨，邵诗秀也很好奇杨鑫对滕王阁序又有什么独特的理解。

这篇千古第一骈文，她也读了十几年，内容自然是再熟悉不过。

相比起其他的文言文，滕王阁序是最好背的，它够流畅，也够工整，读起来朗朗上口。

但对于一些记性比较差的学生而言，依旧是个老大难的问题。

祝子皋努了努眼神，示意他赶紧上。

尽管被人蹭了经验有些不爽，但好兄弟有个装逼的机会，那还是不容错过的。

毕竟，杨鑫装了等于他装了。

“好。”杨鑫大方应声，完全没有扭扭捏捏的样子。

在开学第一天的晚自习上，他也想说些话，缓解一下同学们的节后综合征，好快速进入学习状态。

“上来吧。”邵诗秀罕见地露出微笑。

祝子皋立刻起身让位，恭迎逼王上台。

杨鑫大步流星地走上讲台，手上没有半分准备，甚至连课本都没拿。

台下众人看着他，煞是期待，也有零星几道目光流露出不屑。

杨鑫一手抻着讲台，一手拿着粉笔，老师的状态拿捏的十分到位。

“其实大家并不是想要听我讲滕王阁序，而是希望我上台霍霍两句，让大家能够轻松地度过开学第一个晚自习，对吧。”

杨鑫这话一出，台下不免忍俊不禁。

看破不说破嘛。

“没关系，我也不想学，那不想学又想拿高分，怎么办？”

“那就只能想办法找到学习的窍门，这样就能够花最少的时间，学到更多的东西，空出来的时间就能够随便玩了。”

哦？

听到窍门两个字。

大家眼睛里都开始放光，本来还不打算认真听的人，此刻都竖起了耳朵。

“就拿文言文来说，怎么做才能记得更快？”

“很简单，把它当故事来读，我们学的每

一篇文言文和古诗词，它都是一个小故事。”

“滕王阁序是王勃路过滕王阁，听到都督阎伯屿新修滕王阁成，在这里大宴宾客，然后就进去写下的一篇序，这就跟我们去了一个景点写观后感一样，你可以带入王勃的视角，看看他先写什么后写什么，顺着这个思维去记住他写的文章内容。”

“大家甚至可以把它当成一篇作文来学习，当你要写困难的时候，你可以写‘穷且益坚，不坠青云之志’，当你要写秋天的景色时，你可以写‘潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫’，当你要写黄昏时，你可以写‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’。”

“一篇文言文已经很难记了，那为什么我们不能物尽其用呢？背它，就得想方设法地把它榨干。”

“各位有没有想过，为什么滕王阁序会成为千古第一骈文？”

杨鑫的话让大家的思路全都打开了。

确实哦，一篇文言文难背的要死，哪怕滕王阁序比其他文言文都更要显得流畅，背起来更简单，但也还是需要花些功夫，特别是记忆力不怎么好的同学，那就更难受了。

如果一篇文言文，既可以当故事来读，又可以当作文来学，还能抄一抄句子用到自己的作文里，那可就不一样了。

“还能是什么，写得好呗。”

“辞藻华丽。”

“因为王勃是个天才。”

“他死的太早了。”

“……”

课堂氛围在这种一问一答之间，变得活跃起来。

杨鑫道，“对，因为王勃写的好，滕王阁序自带一种少年才气，它不像阿房宫赋有着深远的思想性和社会意义，更多的是一个少年在抒发自己的一腔快意，以及对自己命运坎坷的抱怨。”

“他是个天才，九岁撰写了《指瑕》十卷，十岁饱览六经，十四岁习得《周易》、《黄帝内经》，《难经》等，对‘三才六甲之事，明堂玉匮之数’有所知晓。未冠而仕，受唐高宗赏识，被奉为初唐四杰之首。”

“但他也仕途不顺，祸起《斗鸡赋》，二次被贬，魂归南海，英年早逝。王勃成就了滕王阁序，而滕王阁序也成就王勃，以至于一千年过去了，我们还能通过这篇文言文记住他。”

“不过在我看来，滕王阁序之所以能够成为千古第一骈文，还有一个因素。”

“因为这个世界着急要听年少有为的故事。”

……