3 寒假特训3

小良在培训班的日子还算安稳，一开始和几位学长不怎么熟悉，有点被排挤的意味，但是作为组长的依娜十分照顾他，一川和叶钧想要欺负这位新来的学弟时总是被她几声大嗓门喊了回来，于是一而再而三就没有人敢欺负小良了。慢慢的接触了几天，这几位学长还是挺容易相处的，一川虽然时刻装着一副高高在上不可一世的态度，作画时却十分融入。叶钧就和蔼可亲多了，聊起绘画技术时滔滔不绝。至于陈天昂，就不怎么理会这位新来的学弟。

周五的美术课上，吴大西老师出现在速写组的队伍里。

“今天轮到给你们上课了，你们都要好好给我听课！”吴大西雄浑的声音带有北方汉子的豪迈与宽广，显得霸气侧漏。

小良被这股强大的阵势吓到，端正身姿挺拔躯干，严谨细致地聆听着吴大西的一言一语。

“前几节课给你们讲了很多速写的技巧，这节课是该把难度升级了。今天我要教给你们的新技术——动态速写。动态速写是在随时变化的对象中，将选定动作的感受和记忆记录在纸上。相较于静态速写，这是个一次性的过程，而不像素描那样可以多次反复地进行。”

小良前脚刚迈进培训班的大门，找了个位置坐了下来，就听到吴大西一长串艰深晦涩、难以理解的话。小良大致揣摩动态速写的意思，估计是让学生看一幅动态的图片，自己选择一个静止的瞬间，将之刻画。

小良冥想期间，其他组员可就炸开了锅。

“动态的速写，这我怎么会啊，太难了。”叶钧抓挠着头发，一脸忧心忡忡的样子。

“没试过你就放弃了，说你怂得熊样似的，你还不信了。”一川倒是不畏险阻，勇往直前。

“你们都不要吵了，老师在前面上课！”依娜姐大喝一声，四周立马安静如死灰，没有人敢惹怒这位“你说一，就是一，绝不说二”的大姐大。

吴大西老师并不生气，他也知道动态速写不是件容易的事情，“我并不是要你们一节课就掌握，实际上也没几个人一节课就能掌握，我只希望通过更多的新尝试让你们有不一样的思维方式。画了两天，想必你们也累了，今天给你们播放一段视频。”

这可就让组员们乐开了花，关了白炽灯，纷纷搬起小凳子，围坐在投影仪的周围，目视着白皙的墙面上出现画面。

“大家希望看到什么片，文艺片、爱情片、还是美国大片？”叶钧开起玩笑。

“当然都不是，就一个字母，A。”一川一脸平淡地说道。

正巧坐在旁边的柯伊娜，涨红了脸，一巴掌甩向一川。“戴一川，你个色鬼，老娘我亲手灭了你。”

说罢，两人就厮打在一起，老好人叶钧一脸无辜的样子，示意双方休战、和气生财。

“呵。”陈天昂看着他们

，不屑与之为伍。

“天昂，你快去拦住依娜，一川要被殴打致死了。”叶钧开始搬救兵。

“我说你们，也该消停了。好好看视频，今天的作业就隐藏在里面了。”陈天昂一语道破天机。

听到“作业”两个字，一川甚至慌张：“什么，看视频不是让我们放松心情吗？”

小良目视着天昂怀疑的神情，已经猜到了玄机，在众人的议论中插嘴道：“视频可以看做是一张张图片连接而成，吴老师肯定要我们以其中一张图片为模板记录下来，这就是动态速写的意思了。”

依娜灵机一动，也猜到了大概。“小学弟，听你这么一说也很对，吴老师最喜欢捉弄我们，前几次为难我们的事情我还记忆犹新，看来接下来的视频也是个不速之客，我一定要瞪大双眼观看。”依娜终于停手，抛下了狼狈不堪、衣衫褴褛的一川。

“终于得救了。”一川长嘘一口气。

“学弟，你说以视频中的一张图片为模板，那我问你，视频里有无数张图片，难道要我们自己选择哪一张吗？”叶钧生性多疑的性格让他养成了刨根问底的习惯。

“这，我……”小良被叶钧、一川瞪着大眼，紧张得说不出话来。

“他说的没错。你们这些笨蛋。”天昂再也受不了叶钧、一川的低智商，依娜都明白的道理，他们两个仍旧蒙在谷底，“这就是动态速写的难度所在，靠的是强大的记忆力和图片的复原力，把你所认为的最有动态美的一个瞬间以速写的方式画下来——我说的够详细了，你们还不懂？”

“懂了，懂了。”叶钧和一川连忙应诺。

大家讨论的片刻，吴大西连接好了电脑和投影仪的端口，白色的电控屏幕缓缓落下，在四周漆黑的房间里，闪耀着缤纷的画面。

吴大西放映的是纪录片，这是一部名为《飞人》，讲述刘翔整个职业生涯的短片，描述刘翔从小学开始在校田径队教练的带领下练习跑步，之后因缘巧遇加入跨栏队，与现任教练孙海平结缘，之后参加各种比赛训练，最终在雅典创造110米栏神话的故事。全片时长20多分钟，整体基调清新而不僵持，大力弘扬成功所必须的毅力与恒心精神，很有鼓舞人心的正能量。

就在其他人还沉浸在短片之际，小良大致猜到了吴老师的作业了。短片有几处飞人刘翔和其他选手并肩奔跑的画面，有从近距离展现刘翔强健的体魄、紧绷的线条、专注的神情，也有从远处凸显运动员们齐头并进、胜负难解的紧张感。虽然画面都是一闪而过，小良仍旧记下了很多。接下来要做的就是选择其中一张最能体现运动美的画面，再画下了。虽然说整体思维方向是对的，就凭借几秒钟的观察，这些一瞬间的画面岂是容易记住的，难免出现记忆偏差。刚才还记得脸部五官的细节，转眼间脑子开始模糊，清晰的

五官变得扭曲歪斜。

「果然把动态的画面都用脑子记下了太难了，再过十分钟我都忘光了！」

短时记忆本就不是小良擅长的，本来不坚定的信心变得更加不坚定了。

短片也就此放完了，组员们还在回味的时候，吴大西布置了作业。

“选择短片中一个你认为最有张力、最有力度的画面，把它画下来。”

任务和小良、天昂猜测的一模一样！

叶钧算是服了他们两人的预言，“还真是这样，那可就倒霉了，现在我脑子里一片空白。”

“本来我想到了要抓住几处特别的画面，记在脑子里。可是一看见刘翔穿着短裤在跑道上准备，雪白的大腿、健硕的身躯、紧绷的肌肉，我就什么都忘了。”依娜姐一脸愁苦。

“还说我，你这个女色鬼，女流氓！”

依娜花痴的样子被一川狠狠嘲笑了一番，说完两人又差点吵起来。

小良摆好绘画工具，开始琢磨着画面布局。其实短片里适合速写的也就是刘翔跨栏的那些个0点几秒的瞬间，有从侧面为视角、也有从正面为视角。他迈开左右脚，腾空而起，跨过栏杆的一瞬间其实就是最合适速写的画面了。找好了角度，开始着笔，小良才发现，速写最重要也最关键的问题来了——人体解剖知识，也就是人物身材比例，肌肉关节之间的连接方式，四肢的旋转角度。

「说白了，我可是刚来培训班学习速写不久，人体解剖学一点也不熟悉，怎么可能画得好呢？也就把整体结构画画完，算了。」

小良知难而退，这次动态速写确实超出了他的能力范围，不是一朝一夕能够掌握的技术，连在斗画社学到的技巧也全派不上用场。

这就是吴大西这次教学的目的了。速写是感受生活、记录感受的方式，使这些感受和想象形象化、具体化。动态速写则是一项需要付出极大努力和培养专业精神的训练课程，只有常年坚持不懈地刻苦训练，才能练就一手动态速写的硬工夫，为将来创作出优秀的艺术作品打下坚实的基础。

就在小良决定放弃，准备粗糙随意地作画时，他看到了陈天昂的半成品。

以左侧面为视角，飞人刘翔左腿迈得笔直，身体稍显前倾，横跨过挡路的跨栏，面容坚韧不拔，冷风从耳旁扫过，把头发吹得向后方扬起……

他很好地运用了人物速写的动态线技术，动态线是由人体动作变化产生的，它是外形上最明显、衣服与身体贴得较紧的部位。陈天昂抓住动作的复杂关系，挥洒几笔大线条，就把关键的动势、动态的重心拿捏的恰到好处。整体画面还只是初步阶段，几处大线条却把人物的运动特质描述的清晰可见。

「厉害，真是太厉害了！」

小良内心由衷地佩服这位其貌不扬的学长。