第八章 沉默中的感慨

高中无周末。wwW.虽然没有人这么说过，但是事实就是如此。

周一到周五正常上课，周六则进行一次班级小考。按理来说，周日就是名正言顺的休息日了，但所有学生，都不约而同地在班里自习。学校似乎没有这样的规定，一切看来全是学生自发。但如果真的有学生不是很自发，留在宿舍里或者不来上自习的话，往往会下意识地觉得犯了错，脱离了大家。

“生命首先是群体性的，然后才是个体性的。”对王辰的不解与迷惑，1号如是说明，“我们前面不是讨论了吗，生命的核心是自我成全，而自我成全的内容是自我存在和自我发展。那么什么是自我存在？你们物理上不是有参照物的说法吗。如果没有参照物，则静与动无从定义起。自我存在也是这样，没有外界的存在，也就无所谓自我的存在。”

“所以作为一个生命个体，它首先会在外界尤其是外界和它一样的生命中找到自我的定位，这种定位，能让它感到自己是确实存在的。越是弱小的个体，越是需要这样做。所以你们班上，那些成绩一般的学生，从来不敢逃课。而大多数的学生，周末也从来不敢不上自习。因为他们看到，别人都这样做。而如果他们自己不这样做，那就意味着被抛弃了。因此并不需要规定和强制，他们也会乖乖地。”

“这就是由生命本质所延伸出来的法则力量。”

“因此，你在你们班上可以看到这种法则力量下的三种个体行为模式。我们刚才说的是那些成绩一般的学生，他们的主要特点就是跟从、顺从。第二种就是小辰你这样的。在你们班上，以至于在整个年级里，从成绩来说，你是高高凌驾于他们之上的存在，你是被他们仰望的对象，而他们却不是你需要获取认同的对象。所以他们的行为，包括认真听讲、乖乖听话，对你来说，是无关紧要、无足轻重的。你可以心安理得地在课堂上看武侠而不会有任何不安。这就是凌驾所给你带来的随意。就在这种随意与不规范中，你却成为他们仰望的对象，而就在他们的仰望中，你得到了对自我的肯定。”

“还有一种情况，那就是那些差生。他们被大数多人甩在身后，没有什么人会太多地关注他们，他们会觉得自己就像是被遗弃在地上的尘埃。这里面，有的人会奋起直追，以求得认同。但是怎么追也追不上或者从一开始就不想追的人，在由生命本质所决定的法则力量主导下，会选择另外的一种行为。”

“保持原状，是被抛弃。向上，走不通。那么，他们就会开始向下走。包括逃课，包括抽烟酗酒打架骂人。只有在这些行为中，他们才能短暂地感到‘我’是存在的，是由他们自己主导发挥的。”

“那也就是说这样做其实也是没错的？”王辰有点理解又有点不解地问道。

“生命的行为，向来无所谓对错。不过，在没有对错的背后，却是有着增减。向下的行为，对于生命核心来说，是一种衰减。所以这种行为虽然能够让他们感到自我的存在，也就是所谓的感到痛快，但是与此同时，生命的衰减会让这种痛快存在浓重的阴影。痛快痛快，快是短暂的过程，痛却是恒久的结果。而当痛的久了，生命就将再也没有向上的力量，于是就会走向低迷和麻木，以至于彻底地沉沦。”

王辰默然，听了1号这样的解释，心里惘惘然的不知是什么样的一种滋味。按理说，低迷也罢，沉沦也罢，都是和他无关的遥远存在。

“这是生命的共鸣。”

“尽管你和他们不一样，但是在核心上，你们却有着一样的本质。因为你也是生命。所以你会有共鸣。这共鸣，或是对彼的怜悯，或是对己的惕然自省。你们古代有一句话，叫做‘兔死狐悲，物伤其类。’说的就是这个道理。”

“什么想法？”过了一段时间，1号见王辰一直沉默，开始问道。

“我要努力。”王辰长长地吁了口气。

中饭过后，却是有两个小时的休息时间的。大家一般都用这个时间来洗衣服什么的。两小时过后，再继续开始自习，以及为下一周的课程作准备。

王辰下午的自习没上，因为他要给周小若补课。

周小若就是张姐的女儿，现在是宣城中学初中部二年级的学生。小丫头看起来很文静，但与王辰混熟了后却是相当古灵精怪。

“哥，你怎么就那么聪明，我就笨的要死。”小丫头此时正坐在桌子对面，双手托着下巴，眨巴着大眼睛对王辰说道。

“去，你要是不聪明以前能考年级第一？”王辰伸手刮了刮她的鼻子。

“可是我从来没有考过哥你一样的分数过。”

不论初中部还是高中部，每次考试后前100名都会公布在学校的宣传黑板上。初中部和高中部在学校就是一前一后的分布，小丫头每次都会跑去看王辰的分数，而看到的结果，也总是王辰把第二名远远地甩在后面。

小丫头其实就是语文拖了大的后腿，她的阅读理解老是被扣好多分，作文也成问题。不知怎么回事，每次看小丫头的作文王辰都有点想笑，因为她的逻辑往往转得很奇怪。

在这个方面王辰也没有什么好办法，他只能用比较笨的方法来帮助小丫头攻关阅读理解。不过更进一步地说，小丫头其它科也做不到精确把握。

像王辰自己，每次考完，除了语文和外语，数理化得分多少是精确到个位数的，不会有一百三十几或者一百四十几这样的概念，而是一百四十八还是一百四十九。就算外语，也能精确在三分以内。

小丫头除语文外每科都会被扣上十来分，这在普通中学已经算了不得的高分了，但是在宣城中学初中部，这样的成绩讨不了好。

这科扣点，那科扣点，扣下去第一就泡汤了。

按王辰的理解，这属于基础不牢，伪高手式的水上漂。难倒要帮她推倒重来？王辰有点头痛。他以前帮小丫头把成绩以极快的速度从二流提升到一流里，效率好的惊人。但是现在看来，这样的提升出现了无法挽回的漏洞。

那就是一流轻轻松松，但是顶尖基本无门。

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