第三十六章 班级排位选拔

“看来我们的这几位同学都很有信心啊！”王老看着台上的九个学生，不由的点了点头。

不怕有人争斗，但是你起码也要有可以匹敌你实力的野心。

不然不过是徒劳罢了！

能这个时候成为初级御宠师的人，十有八九都有自己的天赋。

这些天赋是王老要去挖掘的，他最看重的不是他们九人里面的。

王老最为看重的还是崔永元的天赋，在灵域战斗过的都知道好感度这种天赋有多重要？

御兽不会看到人就攻击，但是大多数人还是会不自觉的踩到雷区，从而引起御兽的攻击。

而拥有好感度，这样的危险就会被无限的缩小。

这个天赋开发得当，上限不可想象。

只要安排到位，好感度这样的天赋发展就会直线上升。

……

“周殿钧和郑禹仁先来吧！”

王老看着上面的几位他们随便挑了两个让他们开始。

“周殿钧，请多指教！”只见一位身着利落，长相普通的少年礼貌的抱拳道。

“郑禹仁，多多指教！”有点小帅的少年回礼道。

“开始吧！”

“是！”

“是！”

少年双双释放出了自己的御兽，一蓝一金两道光芒闪现，两只御兽齐齐的出现在了大家的面前。

周殿钧：

海刺鱼

御兽：青铜初期

当前状态：饱满

品质：铂金

灵技：冰刺（高级）、寒霜（中级）冰盾（高级）

进化路径：海刺鱼—海刺鱼龙

—海刺龙/海刺龙王

海刺龙王是限定条件，一个族群只会出现一只，一般情况下进化为海刺龙。

装备：御水珠（中级）

“可以啊，上海基地的特色御宠。”

“这你就不知道了吧，周殿钧外公是莫家子弟。”

“嘶，莫家……”

“算了，比不过。”

………………

郑禹仁：

金刀螳螂

御兽：青铜初期

当前状态：饱满

品质：铂金

灵技：金刀斩（高级）、加速（高级）、连击（高级）

进化路径1：金刀螳螂—金刀妖螳—金刀妖卫

进化路径2：金刀螳螂—金刀妖螂—飞天金刀螂

装备：速度宝石（中级）

“这只金刀螳螂看着怎么这么优越？”

“他是九个初级御宠师中之一”一个人在旁边别有深意的解说到。

是啊，他们的御兽基本上都是黄金品质的，那么基本上他们都不会低于铂金吧？

大家若有所思的想到。

可是他们没有考虑到灵力与身体的适配度。

天赋觉醒，无论是什么天赋它都会间接的提升一成修炼速度。

这也是为什么其他人基本上要高二开学才能通过初级御宠师证书。

一步先，步步都会先于他人。哪怕他们路走错了，试错的成本也不会高于他人。

“小金试试它！”郑禹仁吩咐到。

“吱吱吱！”

只见金刀螳螂挥舞着自己的镰刀，快步推进着。

它的加速在郑禹仁的指挥下发动了，只见它几个闪身向着海刺鱼击去。

砰砰砰！

几声连击声下。

噗噗噗！

海刺鱼的冰刺向着金刀螳螂射去，小金在几个闪避下逃脱了攻击范围。

海刺鱼也是神色变得严肃了起来。它的攻击很快，可是对手的闪避速度更快啊！

周殿钧也是皱起了眉头，看着金刀螳螂。

金刀螳螂全身金属保护层覆盖，对于水系的免疫力无疑更强。

“小海，我们开启寒霜模式！”

“卟卟卟！”

只见它认真点头到，一股寒气很快冲刺了擂台。

“吱吱吱？”

“小金稳住，快速游走！”

“吱吱吱！”

金刀螳螂快速的动了起来，不过海刺鱼很快便锁定了它。

一阵浓雾带着寒气笼罩，很快金刀螳螂被海刺鱼冲撞出了擂台。

……

就这样？

大家面面相觑，不过也对于这个寒霜模式更加忌惮了几分。

王老，看着他们的表现和指挥，皱了皱眉头，不过也没有过多的什么。

太盲目了，无论胜利也好失败也罢，都不值得提倡。

“接下来，刘飞奇和张云飞。”

这一次他们的表现倒是可圈可点，对于战斗的把握和节奏都更加的流畅。

王老对于这两个小家伙还是比较满意的。

他们的天赋都在战斗中很好的运用了出来。

御兽的状况也是出奇的好，连王久亮、罗远都不由的思索起了对策。

又是吸收了一大波的仇恨值，毕竟天赋并没有那么的常见。

基本上，天赋万中无一。

这些都是一中加大的力度才拿下的苗子，准备为了冲刺全国赛而努力。

这必然又是集基地之力打造了！

向天城主巴不得王老多培养一些苗子，也和各个学校进行了借调。

把他们学校掌握的天赋御宠师给借调过来。每个学校都会对于觉醒的学生有不同力度的培养。

一般情况来说，他们是不可能拱手相让的。

但是向天城主实在是等不及了，好不容易盼来了王老到一中教学。

广西基地的教育任务实在太滞后了！

如果指标常年没有达到，向天城主也会被中央问责。

他对于这个职位的掌握力度还不够牢固，所以需要一些政绩来充实自己。

也就有了下面的借调，最后成绩依旧会由原学校保留，由王老对于这些好苗子进行统一的培养

“好！至少要向我表现出这种程度的战斗掌握，你们才有可能让我重视。”王老看着台下渐渐安静下来的学生说到。

“嘶……”

学生下意识的心下一沉，这才开始为自己的处境感到了一丝忧患。

不过谁也没太过去在意。

学生时期老师和学生说过无数的狠话，但是真正记在心里当真的又有几个呢？

可是事情真的会就那么简单吗？

后面的战斗气氛也被积极的调动了起来，每个学生都认真的观看了起来。

哪怕自己不参与其中，但是身为同届的学生还是值得他们去学习和借鉴的。

尽管他们这九个人还没有形成良好的体系，但是都有了自己的战斗思路。

其实身为一个教育从业者，他们不怕有挑战规则的学生。

他希望看到更多学生对战斗有自己的一套行事准则。

只有把话挑明了，放开了他们去斗，才有可能最大程度的去看到他们的底线在哪里。

刚刚开始还好说，好判断，一旦给学生自己训练而不去引导，后面将会很难改正调整过来。

这也是王老刚刚开始拒绝成为高三组老师的原因之一。

罗马不是一天走成的。

虽然有人一生下来就在罗马了，可那和他这种教育者又有何干呢？