第十章 写诗

第一卷小学卷

第十章写诗

川蜀地区的气候变化很快，又因为地处盆地，所以多夜雨。

远方寂寥的天空中，夕阳发出最后的光热，染红了一片云彩。光芒渐渐的掩去，淡青色的夜色开始笼罩大地。路上的小狗奔跑着回家，鸟儿也回到了枝头。在这时，天空却悄悄下起了小雨，它无声的落在树叶上，鸟儿纷纷躲避。它落在小河里，激起点点涟漪。它落在行人匆忙回家的背影上。

夜色下的一栋小楼上，一窗玻璃阻挡了冷冷清清的雨。窗里略带一些昏黄的白炽灯光温暖了整个房间。一位慈祥的妇人脸上正挂着浅浅的笑在讲解着什么。一个小男孩坐在她的对面，正认真的听着。小男孩清澈透明的眼中满是求知的欲望。小男孩时不时的点点头，老妇人却是满脸惊讶。

“遥遥，你都明白了？”张月英正在给萧遥讲着基础的乐理知识。她看着萧遥了然的样子，似乎她讲的萧遥都已经明白了似的。

“恩恩。”萧遥也很吃惊自己的理解和记忆能力的强大。

“那你背一背刚才奶奶讲的什么是音列和音级？”张月音刚才花了很久在给萧遥讲最基础的音的概念，音的种类，音的物理性质，基音与泛音，乐音体系、音列，音级，音高的分组。

萧遥几乎原封不动的把刚才张月英讲的都背了出来。

张月英又问了几个，萧遥都答了上来，而且都很流畅，张月英感觉萧遥对这些知识完全接受了。她真的很吃惊，虽然是很简单的知识，但是在这么短的时间里，把所有知识理解并且牢记，还是不容易的。张月英在想，莫非我这个孙儿是个天才呢?

张月英继续讲，她加快了速度。越来越快。老师讲课的时候一般都会主动放慢速度，让学生有一个思考和记忆的时间。可是到最后，张月英已经是按能够讲清楚的基础上最快的速度在讲了。可是萧遥依然能够跟得上。

在接下来的学习时间里，她十分认真的讲了两三个小时。时间在人认真的时候总是会过得特别的快。在祖孙俩不知不觉中，接近三个小时就过去了。她讲完了音的长短，也讲了五线谱，讲了节拍，节奏甚至是音程。平常人会用几个星期来熟悉的五线谱，萧遥似乎听了就记住了，也都理解了。期间她问了很多有难度的问题，萧遥都能回到上来，这是一种怎么样的学习效率啊？这让张月英觉得太不可思议了。

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“妈，遥遥，都要十点了，你们还不睡觉吗？”叶秋水推开门，端来了两杯热热的牛奶。她坐下来，发现张月英的脸色有点严肃。

“怎么了妈？遥遥学不好吗？先喝杯热牛奶吧。”叶秋水还以为萧遥惹张月英生气了呢，她转过去瞪了萧遥一眼。萧遥觉得自己很无语。

“你别瞪他了，秋水，你不知道，你们生了一个天才呀。”张月英有些感叹道。

“怎么了?”叶秋水一头雾水。

于是张月英把自己的所见所闻原封不动的讲给叶秋水听。叶秋水的脸上也慢慢浮现出了惊讶的表情。

听完后叶秋水转过来摸了摸萧遥的头道；“原来是学习得很顺利啊，我们以前都没发现遥遥还有这本事呢。”听闻自己的儿子这么优秀，叶秋水是十分高兴。

“是啊，遥遥努力点，以后会成为一个音乐大家的，我一定要把遥遥教好。”张月英也有些兴奋。

“好好好，妈，不过咱们今天也学得差不多了，先休息吧，夜深了，等下感冒了。”叶秋水担心张月英的身体。

“我的身体硬朗得很呢，秋水你别担心。”张月英还是听从了叶秋水的话，转身对着萧遥嘱咐了一下“遥遥明天早点回家哦。奶奶教你新东西，好玩的。”她也感觉有点累了，于是叶秋水就送她去休息了。

叶秋水让萧遥自己上三楼睡觉去。

关了书房的门，萧遥抱着奶奶让他没事看看的《基础乐理》就上楼去了。

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回到房间关上门，萧遥拿出老师布置的作业开始做。萧遥只花了十几分钟就把作业做完了。做完作业的萧遥想了想今天老师让他参加诗词比赛的事情，那个诗还没写呢，可现在大晚上也没什么灵感。萧遥决定明天再说吧。于是萧遥上床拿着刘老师给他的《李太白精选集》开始看了起来，看到大概十一点的时候，萧遥觉得有了很强的睡意。

萧遥自嘲的笑笑：别人重生回来都是怎么舒服怎么来，我重生了反而还比之前更努力了。不过，这样真的挺好的。这种生活让自己感觉很充实。可以有机会有时间做自己喜欢做的事，这样已经很幸福了。很多人在有时间有机会的时候，没有明白自己该做什么，所以他浪费了自己的时间和机会。而重生对萧遥来说本身就是一种外挂了，因为他带着成熟的思想回到了自己时间最充足的时候，他反而会更加重视这些机会，去做一些自己想做的事情。

萧遥把放书在枕边，关上灯，想着想着，想着想着，就沉沉的睡去了。

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闹钟响起，天亮了。

萧遥起床打开窗看了看外面，雨已经停了，万物就像是被清洗过了一般的干净。嗅着芬芳清新的空气，萧遥也有了一个好心情。

去浴室洗漱了一番，拨了拨帅气的头发，萧遥满意的点了点头。萧遥下楼给叶秋水打了一个招呼，就出门运动去了。锻炼要持续才能有好的效果，萧遥要每天坚持锻炼才行。

萧遥呼吸着新鲜的空气，在外面折腾了一个小时多，才大汗淋漓的回来。去浴室洗了澡，下楼和家人吃了饭。爷爷奶奶去上班了，萧遥也背着书包上了叶秋水的车。

叶秋水开着车在车流中穿行着。

萧遥想到重生回来还没有见到他的逗比爸爸呢，也不知道他多久回家。于是像着叶秋水问道；“妈，爸多久回来啊？”

“想你爸了啊?你爸啊，最近他们单位有演习，有任务，可能最近都不会回来了。”叶秋水以为萧遥想爸爸了，安慰道“他不回来，等你放假了，妈妈带你去去找他嘛。”

“好。”萧遥心里想着：也不见得多想，就是想到了而已。好吧，其实萧遥多想的。

“对了，妈，我最近想买一点关于数学的书。”萧遥其实也不想问老妈要钱的，可没办法，现在他还小，没什么办法挣到钱啊。只好硬着头皮问着老妈要了要。

“小孩子要钱不丢人的。”萧遥在心里这样安慰自己。

“遥遥需要多少钱？”叶秋水听说是学习，她还是很支持的。为了萧遥，她很舍得花钱。

叶秋水又看了看手表。改了主意。

“遥遥，那妈妈现在陪你去买吧，现在才七点二十，还早呢。”叶秋水很积极。

“好吧，那去我们学校附近那个书店吧。”

几分钟后，母俩子就到了书店。萧遥很快速的选了几本关于奥数的书籍，他还看到了几本以后很少见的原版英文小说，就一并拿上了。因为买的书太多了，萧遥就拿了其中的一两本先看着，其他的都放在叶秋水的车上让她先带着。

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萧遥下车的时候，远远已经看到李萧恩正在等着他了。

“萧恩，走吧，上课去。”萧遥拍了拍李萧恩的胳膊，两人就并肩走着去了教室。交了作业。

不一会儿，上课铃就响了。

课上着上着，萧遥又有些百无聊奈了，看着旁边的李萧恩端坐着，目不转睛的看着黑板，那认真听讲的神情，让萧遥突然笑了出来。又看到班上的同学们，有些在认真听讲，也有人在偷偷摸摸的传递小纸条，也有些人在书中夹了小人书，正在看得津津有味。萧遥看着小学里的各色行为。觉得还蛮有趣的。

萧遥又看了窗外明媚的阳光。

于是他想了想拿出一张白纸和笔，开始写到：《童年》

萧遥用了整节课的时间，将这首现代诗创作完成。这首诗，以像似诉说的语言，描写了萧遥看到的童年，表现出了童年时候的欢乐，表达了他对童年的向往。如果是小朋友会觉得这种童年就是我们的童年，他会很赞同。如果是中年人看的话，他会感觉到作者对童年的珍惜，会勾起读者的回忆，使他觉得陷入美好童年的想象当中。

萧遥又用一节课的时间，偷偷摸摸的在下面捣鼓着，磨出了一首古诗。采用的是萧遥最为擅长的七言律诗的写法。题目叫做《不舍昼夜》。萧遥全篇没有一句是明确提到我们要珍惜时光，也没有任何呼吁或者宣扬人应该勤奋的主旨。但是萧遥很精妙的描写了一些景物，来表现出时间如流水一般在流逝着，不舍昼夜的，不会等待任何一个人。让人看了会突然惊觉时间流逝是如此的快，使人有“此时不努力，就是在浪费时间”的感觉。手法精妙，主旨鲜明。

上午的课，萧遥的其他时间都用来推敲字句，和对两首诗的完善了。

萧遥重新用了几张白纸把两首诗誊写的一遍，之前的都被他改得满是笔迹了。看见光洁的纸面上，出现的两首自己的精心之作，萧遥又从头到尾看了几篇，觉得没什么问题了，他表示很满意，很满足。在逍遥正沉浸在自己的世界中的时候。

“叮铃铃~~~~”下课了，一上午的课又过去了。