第41章：兵法先生白发翁

十月底，此时入冬的京城寒风刺骨。

清晨的将军府书房里，炭火烧得正旺。林小川裹着厚棉袍，正坐着。他面前摊着本《孙子兵法》，书页崭新，一看就没怎么翻过。

门被轻轻推开，林童引着一位白发老翁进来。

老者约莫七十岁，须发皆白，身形清瘦，手里拄着根拐杖，脚步缓慢。

“少爷，孙先生到了。”林童恭敬地说。

林小川赶紧起身行礼：“学生林小川，见过孙先生。”

孙先生微微点头，目光在书房里扫视了一圈，最后落在林小川身上。

“林公子不必多礼。”他的声音苍老但清晰，“老朽孙文远，受将军之托，前来讲授兵法。”

两人落座，下人奉上热茶。

“林公子可曾读过兵书？”他问。

林小川挠挠头：“翻过几页，看不太懂。”

“哪本？”

“就……就这本。”林小川指了指桌上的《孙子兵法》，“父亲让看的，说将门子弟该懂些兵法。可我看着就困。”

孙先生点点头，放下茶：“兵法之道，看似深奥，实则与生活相通。今日咱们不从书上学，从实际中学。”

他从袖中取出一个小布袋，倒出几枚围棋子。又取出一张牛皮纸铺在桌上，纸上画着简单的山川地形图。

“假设此处是雁门关。”孙先生指着图纸上一处关隘，“你守，我攻。各执十子，一子为一队兵马。如何？”

林小川愣了愣。这种推演方式，他在密室里常玩——用石子、棋子，甚至米粒，在沙盘、图纸上排兵布阵。但他不能表现出来。

“这……这怎么玩？”他装出一脸疑惑。

“很简单。”孙先生将五枚白子推到他面前，“你为守方，我将黑子为攻方。子落何处，便是兵马驻在何处。子动，便是兵马移动。”

他先落下一枚黑子，摆在关外：“我先锋一队，兵临城下。”

林小川看着图纸，脑子里瞬间闪过七八种应对方案。但他不能选最优的，要选最笨的。

他拿起一枚白子，犹豫了半天，最后摆在关墙上：“我……我守城。”

孙先生看了他一眼，又落下一子，摆在关外另一侧：“我再派一队，绕至关后，断你粮道。”

这是标准的“前后夹击”战术。林小川知道破解之法——该派奇兵出关，趁敌军未合围前击破一路。但他不能。

他想了半天，又拿起一枚白子，摆在……摆在关内粮仓旁。

“我……我守粮仓。”

他说。

孙先生的眉头微微皱起：“林公子，敌军已至关后，你不想着退敌，却守粮仓？”

“粮草重要啊。”林小川一本正经，“没饭吃，怎么打仗？”

孙先生沉默了片刻，落下第三子，摆在两路敌军之间：“我中路主力，直攻关门。”

三路齐发，已成合围之势。

林小川看着图纸，心里清楚——此时最佳策略是集中兵力，破其中一路，打开缺口。但他还是不能。

他拿起第三枚白子，摆在……摆在关内将军府的位置。

“我守将军府。”他说，“将军不能有事。”

孙先生放下手中的棋子，抬起头，看着林小川：“林公子，你可知这三子落下，意味着什么？”

“意味着……意味着我被围了？”林小川试探着问。

“意味着你已失战机。”孙先生缓缓道，“第一子，你该出关迎敌，至少试探虚实。第二子，你该派兵阻截后路敌军。第三子……第三子你已无路可走。”

他顿了顿，指着图纸：“你现在三子分散——一子在城头，一子在粮仓，一子在将军府。而我三子已成合围，只需再落两子，便能全歼你军。”

林小川低下头，不说话。

过了一会，孙先生才又开口：“罢了，咱们换一种方式。林公子，你可知用兵之道，最重要的是什么？”

“是……是多带兵？”林小川小声说。

“非也。”孙先生摇头，“是知己知彼。知敌之虚实，知己之长短。正如《孙子》所言：‘知己知彼，百战不殆’。”

他喝了口茶，继续说：“老朽年轻时，曾随军做过幕僚。见过太多将领，有的勇猛有余，谋略不足；有的谨慎过度，错失良机。而真正能成大事者，必是能审时度势、随机应变之人。”

林小川听着，心里暗暗点头。这些道理，他早就在密室的兵书上读过，也在沙盘推演中体会过。但他还是装出似懂非懂的样子。

“孙先生，”他忽然问，“那如果……如果明知打不过，该怎么办？”

“撤退。”孙先生毫不犹豫，“保全实力，以待时机。兵法云：‘三十六计，走为上计’。这不是怯懦，是智慧。”

“那如果……不能退呢？”林小川追问，“比如身后就是家园，就是百姓，退无可退呢？”

孙先生看了他一眼，眼神变得深邃：“那就只能死战。但死战也有死战的打法——可诱敌深入，可分兵扰敌，可断敌粮道。总之一句话:不能让敌人舒舒服服地打你。”

他说到这里

，忽然话锋一转:“林公子为何问这个？”

林小川心里一紧，赶紧说:“就是……就是好奇。戏文里不都这么演吗？将军死守孤城，血战到底。”

孙先生点点头，没有深究。他收起棋子，重新铺开图纸:“咱们再推演一局。这次换你攻，我守。”

他将五枚黑子推给林小川，自己执白子守关。

林小川拿起黑子，犹豫着该往哪放。他该摆出一个看似合理实则漏洞百出的进攻阵型。

他第一子落在关前三十里处。

孙先生摆子在关墙。

他第二子落在关左山林。

孙先生摆子在关后粮道。

他第三子……第三子他想了很久，最后落在关右河边。

孙先生看着这个布局:“林公子，你三子分散在三个方向，相距甚远，无法呼应。我只需集中兵力，便能各个击破。”

“我……我想包围您。”林小川辩解。

“包围需要兵力优势。”孙先生说，“你兵力与我相当，却分兵三路，这是大忌。当集中优势兵力，攻其一点。”

他指着图纸:“比如，你可以两子攻正面，一子绕后，一子策应。或者三子猛攻一点，留两子为预备队。总之，兵力不可分散。”

林小川低下头:“学生……学生愚钝。”

孙先生看着他，看了很久，才轻轻叹了口气:“林公子，你其实……不笨。”

“老朽教过许多学生。”孙先生缓缓道，“真笨的，是教十遍也不懂。可你不一样——你问的问题，都问在要害处。你犯的错，都是……都是最典型的错。”

他顿了顿，眼神变得锐利:“就像刚才那局，你三子分散。这错误太明显，明显得不像是真会犯的错。

林小川张了张嘴，想说什么，却又忍住了。

好在孙先生没有继续追问。他收起图纸和棋子，站起身:“今日就到这里吧。林公子回去后，可想想老朽说的话。明日咱们继续。”

他拄着拐杖，慢慢朝门口走去。到门边时，又停下来，回头看了林小川一眼。

“林公子，”他说，“兵法如人生，虚虚实实，真真假假。但有一点是真的——骗得过别人，骗不过自己。”

说完，他推门出去了。

林小川一个人坐在书房里，看着桌上那张空白的图纸，久久不动。

这场戏，越来越难演了。

而那位白发苍苍的兵法先生，似乎已经看出了些什么。

看出了他那精心伪装的“愚钝”里，藏着的破绽。