第二百七十八章 于往事中见未来

站在篮球场上，徐萦则看到了食堂和宿舍。宿舍的颜色和以前明显不一样了。粉色和蓝色的两栋楼，显示着崭新、陌生的光景。

恍然间，一切皆不同。

两人在校园里逛了很久。教学楼、篮球场、食堂、宿舍，以及居民楼。现在，那些居民楼里大多是闲置的。以往，那里有一排小卖部。

除了教学楼，学生们常去的楼还有老师的办公楼和一栋意义不明的楼，他们可以到办公楼里接水，到意义不明的楼里做实验。此外，拔河比赛、表彰大会都是在办公楼前面举行的。

教学楼、办公楼里都有一道穿过一楼的走廊，这两道走廊里分别摆着学生的照片和老师的照片。

初中时，慕正光和徐萦则的照片也被挂在墙上。

上了高中，他们在观看老师的履历。多了一些新面孔，那些年轻的面孔，竟然也都身居要职，教授着重要科目、在重要班级里担任班主任。而且，那些新面孔从各个学校而来，而那些老面孔大多都是从那几个学校来的，他们的学历比以前那些人更高了。

徐萦则感慨道：“在不知不觉间，学生的学历马上就要超过老师的学历了。”

慕正光看着玻璃板里的照片、文字、数字，他也百感交集：新人代替了旧人，有一部分旧人没了，比如初三化学老师。有人退休，有人去了其他学校。有些旧人还在，但隐约感到已不是当年的模样。当年那些年轻的老师们也会逐渐走向衰老，那些年老的老师即将即将退休。那些踌躇满志的老师，大概会想办法离开这所普普通通的乡镇中学。也许停留在原地的是多数人，但是每当想起从这里离开的那少部分人，便也让人浮想联翩，深感世事无常。

“是啊。说不定以后我们的同学还会再回到这里，成为新学生的老师。新学生在他们的教导下，成为拥有更高学历的人。一代又一代人，就是这么成长起来的。”

徐萦则说：“这种可能性恐怕不大大了。‘暗’的出现改变了很多事物。有时我在想，因为‘暗’而消失的种种可能性，是否还有机会来到这世界。”

“不知道，也许有吧，也许没有。或者说，在某些地方还有，在某些地方就没有了。”

徐萦则点点头，她转身看着他：“来这里逛一逛，获益匪浅啊，小同学。给往事做一个总结，不是为了

算清得失，而是为了找到方向。曾经发生在我们身上的大事、小事，都在为我们指明方向，都会把我们推向最终的目标。”

“嗯。我们学到的对的、错的知识，我们经历的、听到的故事，都在发挥着作用，让我们走向必然的未来。”这句话，慕正光以前也想到过，也说出来过。往日，他说这些话，像是学别人说的，今日，他再来说，便带着他的亲身体会了。

两人从最右边走到最左边，徐萦则看向前面那栋楼：“要不要去教学楼里的那个走廊看看？看看在我们之后，又有哪些人来了。说不定还能在他们身上看到一点点我们年轻时的模样。”

“好。”

以红色为背景，学生的照片在背景上按照成绩排列，从上往下，从左到右。照片下面先是姓名，然后是班级，接着是一句名言。

与旧人相比，新人的照片更清晰了，他们的发型、他们的衣服还是那样的熟悉。在这张墙上，三年很短，但对于毕业离校的学生来说，三年很长。

徐萦则说：“好像一切都没变。”

“只看照片，确实看不出来有什么大的变化。大家还是在说着一些自己听不懂、做不到的话。”

慕正光看到照片里的人似乎总是那样。在同一个年级里，他们有相似的年龄。三年前挂在墙上的人是有那样年龄的人，三年后依然是有那样年龄的人。在那个年龄中，大部分人有同样的习惯、会犯同样的错误。

徐萦则明白他的意思：“你是说那些名言，对吧？我们当年也做过一样的事，而且很开心，乐意为之。”

慕正光也想到了那段往事和当时的心情。

“是啊，乐意为之。那时的我们愿意选一些名言当做座右铭，提醒自己。后来，这些名言并没有起到座右铭的作用。不过，这并不是我们舍弃它们的全部原因。在我们的生活中，不需要这些多余的东西了。”

“不知道上古者会怎么看待这些名人名言，也许多年以后，赵妤曦说的话也会被世人当成名言吧。”

“有可能。”

“你说看照片看不出什么大的变化，我记得学校里有一个地方摆着学生们的作品。三年后的老师们比三年前的老师学历更高了，我们去看看三年后的同学们是不是也比我们有所进步。”

徐萦则说的地方，慕正光

也去过。小学时，他曾看过那些作品。上初中后，他就很少去了，因为那里好像没什么可看的，总是摆着一些旧的东西。

“如果只是一方面的话，应该会变得更好吧。我记得有一次我们在学校里的书法比赛中取得优秀成绩，我们的字被放在那里。”

初中二年级时，学校把一节自习课改成了书法比赛。老师给班里学习成绩靠前的人都报名了，大家去那个教室里各自写了些东西。

徐萦则问他：“比赛时用到的教室就是我们补课的教室，对吧？”

“对。”

在校园一角，摆着十几个展示牌。

绘画、书法、作文、诗，这些都是以前就有的。这次来，慕正光又看到了两样新东西，一是黑板报，二是手抄报。

“多了黑板报和手抄报啊。”

“也算是有所进步吧，给枯燥的初中生活增添一点点不一样的色彩。你还记得哪些色彩啊，小同学？”

“在学校里看电影。初二英语老师说，只要我们期中考试平均分全校第一，就给我们放电影。”

“放学了，电影还没放完，但同学们在晚自习前早点来，还是把电影看完了。在下午放学后、晚自习前的那段时间，能做的事情太多了，那时还有个女生教我们唱歌。”

“对。唱的都是流行歌曲。可惜我现在已经不会唱那些歌了。”

“太久没唱了吧。英语老师高兴的时候，偶尔也会喊人到讲台上唱歌，唱几句就行。语文老师上课前，会让同学按照学号上台演讲，内容自选，时长也不固定。你讲的故事是……”

往日的故事，再次被提及。欢声笑语，从三年前传到现在，但这时的笑容与以往意义不同。不是因为故事，故事本身并不算精彩，能吸引初中生，但吸引不了即将上大学的人了，而是因为，你我。

最后，他们走到操场上。

初中一年级时，这片空地上有土，有草，有水泥，有篮球架，有夜里来这里看星星、看月亮的同学，有坐在篮球架上写作业的人，他们的体育课，也与作业为伴。

到初二时，学校重修了操场。

此时，两人在草坪上躺下，看着这片秋季里的湛蓝天空。

“徐萦则同学，我们又回来了。”

“是啊，又回来了。”