第三百九十章 让时间带来结果

当慕正光和徐都去往其他城市，昔日熟悉的假期才拉开序幕。在那里，他们每天都能看到爸爸妈妈。

慕正光再次感到孤单。在这段时间，他时常和徐聊天，听到她的声音、看到她的脸，他清晰地察觉到他的孤单和徐无关，和徐聊天，无法对抗这些孤单。

初中时，有不少同学住在小镇上，逛街时，偶尔会遇到。

高中时，大家都住在县城里，高考之后在城里闲逛，竟然也会遇到同学。

在毕业聚餐之前的那个下午，大家聚在一起唱歌、转转盘，仿佛丝毫没有意识在不久的将来，便要各奔东西。而在那时，我，以及一部分同学，遗忘了发生在班群里的争吵。因为分数，大家争论不休，也因为分数，我们奔赴不同的城市。

那几天路过KTV时，总是能听到热烈的歌声。我们在那样的歌声中走来走去，直到，永不相见？

在等待录取结果的日子里，慕正光频繁想起近一年来发生的事，尤其是近一个月以来发生的事。

临近毕业，他给一些同学拍了照片，也和一些同学拍了合照。大家没有约定什么时候再见，大家的联系也没有断绝，至少在这个漫长的假期里，他常常看到他们的动态，收到他们发来的消息。也许以后还能再见，且不止一次。

以后……

以后的事，会怎样发展？太久远的事，暂不考虑，只看近期，录取结果即将公布，我和徐会在同一所学校、同一座城市吗？不知道。也许吧。倘若录取结果还算令人满意，那么，在这个暑假，我们就还有一次旅行，四天三夜，在丝运市。

提前做一做规划吧，以免取结果出来后措手不及。

丝运市里有不少景点，石窟、明堂、应天门……石窟是肯定要去的，但是，是否要去明堂和应天门就很值得商榷了。假如这两者是免费的，那倒也无需犹豫，可以去，但是，花一两百块钱逛这种现代人工景点，好像不太划算。

如果要逛自然景点，那就得远离市区了。远离市区也没事，因为这一次，有充足的时间。

老君山、大峡谷、鸡冠洞、重渡沟、白云山，这些都县城里的景点。

爬老君山可能要用掉一天，即便用不到一天，再加上来回赶路的时间，这

一天也就不剩下多少了。爬白云山也是同样的道理。

重渡沟和鸡冠洞相隔不远，重渡沟全天开放，鸡冠洞的开放时间有限制，所以，先逛鸡冠洞，然后去重渡沟，这又要用掉一天。

只用一天时间把大峡谷和龙门石窟逛完，能做到吗？而且，每天都坐车去县城、每天走两三万步，这太累人了。

此外，还有一个更严肃的问题，这六个景点的门票钱加起来约是500，再加火车票、住宿费、滑道和索道的票价，1500元的预算就所剩无几了。那么，再加上车费呢？在县城和市区之间来回往返，所需的车费不容小觑。

从火车站到老君山，151千米，到白云山，177千米，到重渡沟，141千米。从重渡沟到鸡冠洞，41千米。共计510千米。加上返程，1020千米。

去掉逛龙门石窟的那一天，还剩三天，要在三天里乘坐汽车赶路1210千米，暂且不说对金钱、体力的消耗，每天花大量时间赶路，那还剩下多少时间逛景点呢？

所以，这次不能住在火车站附近了。老君山、重渡沟、鸡冠洞都在同一座县城，把四天三夜分为两部分，抽出两天一夜住在县城，这样既可以节省路费，又可以节省时间。

这四天里还有一天要被花在白云山，白云山离老君山多远？

52千米。

那就把两天一夜加到三天两夜吧。

想规划出更准确的路线，还需要更多的数据。

从老君山到重渡沟，45千米。

从老君山到鸡冠洞，8.6千米。

从老君山到白云山，52千米。

从重渡沟到鸡冠洞，41千米。

从重渡沟到白云山，56千米。

从鸡冠洞到白云山，46千米。

以老君山为起点，去往另外三个景点，距离是105.6千米。

以重渡沟为起点，142千米。

以鸡冠洞为起点，95.6千米。

三者的区别不算很大，不能直接选择鸡冠洞为起点，接下还要把交通状况、住宿费、路费纳入考虑范围。

总体来看，住在鸡冠洞附近，比住在老君山附近便宜。我们可以在鸡冠洞附近订

一个酒店，住两个夜晚。

在旅程的第一天上午，到达火车站，再从火车站赶往老君山，临近傍晚，从老君山赶往鸡冠洞。

在旅程的第二天，游览鸡冠洞和重渡沟，当天夜里，从重渡沟赶回鸡冠洞。

在第三天，从鸡冠洞出发，到白云山，傍晚，从白云山出发，到火车站附近，来到另一家宾馆。

第四天，从宾馆出发，到龙门石窟，大峡谷就不去了，来不及了。

如果按照这条路线浏览，总路程还不到500千米。

慕正光用了一个夜晚做完了完整的旅游规划：三夜，四天，五个景点，爬两次山。

这一天就这样过完了，第二天，慕正光醒来，又不免想到永别和离别。

这次外出度假，他的书包里多了三样以前没有的东西，毕业照、纸条、U盘。

慕正光也说不清楚为什么要带上毕业照。好像是因为当时觉得这张照片很轻，所以顺便拿来了？一张纸而已，放在书包里也不占什么空间，更何况，今年的书包里没有暑假作业，空间更大。

那个盒子里有他写给徐的纸条，也有徐写给他的纸条，还有他和其他同学互相来往的纸条。

短的纸条上只有一句话，例如，“物理老师来了”“昨天的数学试卷借我”。长的纸条上则是正面写完了写反面，直到反面快要写不下了，于是又加了一张新的纸条。

有些纸条的传递，只需要一瞬间、跨越一个座位，

有些纸条的传递却是跨越了大半个教室，从左边传到右边，经多人之手。在此过程中，学习成绩靠后的人会帮忙传纸条，学习成绩靠前的人也会帮忙传纸条。尽管大家并不熟悉，但这举手之劳似乎没有人会拒绝。与这样的同学分别，真让人不舍啊。

U盘里存放着他的手机里的所有图片、所有录音。在唱歌时，他并不是只给一两个人录音，所有的他想听到声音、他想记住声音的人，只要开口，他便都录下来了。

看看照片，听听声音，经常回忆，仍旧免不了遗忘。这一天天的，真难熬啊。

慕正光把“难熬”归咎于等待。他想，等录取结果出来了、新的旅程开始，他就能放下往事了，就能不动声色地和往事中的人告别了。