第五章 苏氏集团的对策

第二天早上七点钟，在第一天相同，学生们陆陆续续地来到了学校。

叶升独自一人走在去学校的路上，想起昨天发生的事，也不知道苏雨霏的父亲会派什么样的人来保护她。

不过这和叶升也没什么关系，反正，他和苏雨霏只是同学而已，情感上并没有什么太多交集。

今天，在大门处，一辆黑色的车开进了学校门口。一道神识扫过，叶升可以清楚地看到车后排坐着的苏雨霏，以及分别坐在驾驶座的元婴境后期强者和副驾驶的一名出窍境强者。

“还不错，对付‘骷髅军’这种势力，只要对方不派出黑色零级的杀手，应该是足够了，希望剩下的人也厉害点…”叶升在心里这么想着，随后，径直走进了教室。

对于接下来，学校和苏氏集团该怎么应对，叶升已经不关心了。

在叶升回到班级后，苏雨霏独自一人来到了教室自习，而苏氏集团两人则是秘密地来到了校长办公室。

“咚咚咚…”一阵敲门声响起。

“请进。”一道洪亮的声音从中传出，可以看到，那位元婴境后期的强者在听到这声音后都忍不住抖了一下。

“孙校长，真是好久不见啊…”那名出窍境强者将大门推开后，与里面的人老朋友般地交流着。

“哪里，左兄，我们四十中能够完成此次设备升级，可要多亏了你们苏氏集团的投资啊。”孙校长笑道：“两位先坐下说话吧。”

这名苏氏集团的出窍境中年男子名为左天明，是苏雨霏的父亲给苏雨霏新配的保镖队长。之前与四十中的投资交涉都是左天明完成的。

“孙校长不必客气，这都是为孩子们好，我们先来说正事吧。”左天明缓缓地道：“具体的情况在昨天电话里已经讲过了，苏总说了，希望四十中能够保护好苏小姐的安全。”

当提到“苏总”二字时，孙校长明显眼神都变得郑重了起来。显然，苏雨霏的父亲是一个很受他敬重的

角色。

“左兄，没问题，苏总的事就是我孙梓恒的事。对了，你们苏氏集团会派多少人前来呢？”孙校长接着道。

“这一次我们会派两个金丹后期分队驻扎在这里，一路防守在校园外圈，一路在校园内部，随时保护学生们的安全，这权当是为四十中的学生们都配上保镖了。”

“另外，除此以外，我们还会派三位元婴境中期和一位元婴境后期强者过来，即使是‘骷髅军’的金色一级杀手也在劫难逃。”说完后，左天明显得十分地自信。

“这些…都是苏总的决策？”孙校长挑了挑眉。

“当然了，这些都是苏总亲口告诉我的。”左天明此时有些疑惑。

“那就行。”孙校长点了点头，道：“我尽量能不出手就不出手。毕竟，我一旦出手，这后面牵扯的事情…有很多啊……”

“也是啊…”左天明也颇为认同，随后，他给旁边的那名司机使了个眼色。

那名元婴强者立刻会意，连忙退出了校长室。

“孙兄啊，你现在是什么境界？这两天来，我有点儿看不透你啊…”在司机走后，左天明竟然立刻和孙校长称兄道弟了起来。

孙校长不可描述地笑了笑：“分神境三重天…”

“分神境三重天？！”左天明被吓了一跳，嘴里感叹道：“孙兄的实力真是愈发强悍了。”

“跟苏总比，我还是差了很多的。”孙梓恒拍了下左天明的肩膀道：“这件事包在我身上，我不会让苏小姐收到一点伤害的！”

“多谢。”

……

今天的第一节课依然是张文杰老师的史论课，由于发生了昨天那档子事，张老师决定给同学们讲解一下出窍境和分神境。

“达到出窍境后，灵气开始固态化，修真者开始修炼神识力量，元婴可以出窍，进行诸如观察，操控物体，对物的控制能力进一步加强。对于神识力量，你们可以理解为是你们的精神力

量。”

“而分神境，则可以操控分身了，即使是虚身也非同小可。分神境的突破条件十分苛刻，例如开辟神海等等，可以说分神境是一个转折点。一旦突破，神识力量将大幅增长，可以支持我们同时做两件以上的事，可以同时对不同的地点施加影响，能做到普通人做不到的事，同时可以直接汲取天地灵气为食，做到真正的‘辟谷’。”

说实话，现在说这些张文杰都觉得有些太早了，这群融合境的孩子还不知何为神识呢，怎么可能领悟出窍境和分神境的强大？

当然，对于神识力量，部分修真者在元婴境就可以使出神识力量，不过，基本上都是杀敌一千自损一千的行为，会对元婴造成很大损伤。

就在张文杰老师讲课的时候，叶升发现苏氏集团的人已经就位了，门口的保安都换成了苏氏集团的金丹境后期强者，门口的道路已经完全被他们封死，非本校人员想要进出一律会遭到严格检查。在精英一班这一层的走廊上还隐藏着两位元婴境中期的强者，时刻在不同的地方巡逻。

看到这一幕，叶升顿时有些无语：“从蓝色三级开始，‘骷髅军’的杀手就是元婴境。届时，‘骷髅军’的人真的来了，门口这些金丹境只不过是送人头的罢了，有用的只有那四个元婴境。”

“这左天明也是个傻子，堂堂出窍境强者，被人当枪使了还不知道…”

第二节课是基础数学课，属于文化课。和文化学院相同，高中课程也要学习一些基础的课程，比方说语文、数学、外语、物理什么的。

授课老师是一位挺漂亮的女老师，叫安慕熙，金丹境五重天，她的父亲是炎夏国安慕熙公司的董事长，主要生产酸奶。

“同学们，虽然大家都是精英，但这些基础数学还是要学的。在你们升入大学的综合评价中，文化课成绩要占40%。在接下来的学习中，我负责大家基础数学和灵力数学两科的教学。”

“今天，我们来学习‘集合’……”