第33章 书生职业等级提升

秦川点了点头，犹豫了一下，还是将实情和盘托出：“先生有所不知，我之前是个乞儿，衣不蔽体，食不果腹。也就这几日，寻了个差事，换了个身份，这才有时间来此。”

他说得平淡，仿佛在讲别人家的事。

可老夫子听在耳中，却如惊雷滚过心头。

“乞儿？”

老夫子的声音不自觉地高了几分，身子往前探了探，瞪大眼睛打量着秦川。

只见这少年虽然衣着寒素，可目光清正，谈吐从容，哪有一丝一毫印象中叫花子的痕迹？

更难的是，只是偷听了几天课，便能写出那般端正的字，答出那些连蒙童都要学上数月的问题。

老夫子半晌没说出话来，嘴唇微微颤动。

他活了大半辈子，认识的文人士子和教过的学生可谓是过千，

天资聪颖的不在少数，有过目成诵的，有七岁能诗的，有十五岁便中了秀才的......

那些孩子至少有名师开蒙，有书可读，有家中长辈父兄指点。

可眼前这个孩子，身为乞儿，没上过一天学，不认一个字，

有的只是窗外漏出来的几句残篇断章，便能达到如此地步。

说实话，在他看来，已然算的上是一个神童了。

“神童啊！”老夫子喃喃自语，

他重新将秦川交来的功课拿起来，又仔仔细细看了一遍。

良久，他才放下纸张，深深地看了秦川一眼，那目光里既有惊叹，也有惜才的灼热，更多的是一股子说不清道不明的心酸，如此天资，竟沦落街头乞食，老天爷真是瞎了眼。

老夫子看向秦川，出声道：“你且在屋内坐下，从今日起，不必再蹲在窗外了。”

秦川一怔，随即深深一揖：“多谢先生。”

老夫子微微颔首，也不多言，转身便走。

秦川见状，连忙跟了上去。两人一前一后穿过院子，进了学堂。

堂内的学子正三三两两地坐着说话，见老夫子进来，忙起身行礼。

老夫子摆摆手，目光在屋内一扫，径直走到前排，指着靠窗第二个位置道：“你便坐这里。”

秦川顺着他的手看去，那位置离夫子案前不过数步，抬眼便能看清板书，侧耳便能听清讲授，是整间学堂里最好的位置之一。

学子们的目光齐刷刷地落在秦川身上。

他们不是瞎子。

这几日秦川每日蹲在窗外偷学的景象，早就被他们看在眼里了，

他们私下里也议论过，有的说他不过是三分钟热度，过几日便知难而退了，

有的说夫子迟早会将人赶走，毕竟学堂有学堂的规矩，没收束脩怎能容人旁听？

可谁也没想到，今日这少年不但没被赶走，反而大摇大摆地坐在了学堂里，而且坐的还是前排的位置。

再看夫子方才领他进来的架势，言语之间分明透着几分重视。

一时间，堂中起了细微的骚动。

老夫子站在案前，目光不轻不重地扫过堂中。

那点骚动声立刻便消了下去，几个说话的学子慌忙低头，装作整理书卷。

“今日讲经注。翻开书，第七条。”

堂中响起窸窸窣窣翻书的声音。

秦川面前没有书，他也不慌，凝神静听。

老夫子瞥了他一眼，从案上拿起一本旧书，走到他桌前，轻轻放下：“先用这本。上面有老夫早年做的批注，字迹潦草，你将就着看。”

秦川低头看去，书皮虽然有些褶皱和破旧，内页却保存得完好，密密麻麻的小字夹在原文行间，

显然原主人对此也是极为珍惜。

他双手捧起书，郑重道：“多谢先生。”

老夫子没再说什么，转身回到案前，清了清嗓子，开始授课。

......

几刻钟后，

老夫子让众人小憩一下。

那些学子见状，也是纷纷离开学堂，朝着外面跑去。

老夫子踱步过来，在秦川面前停下，开口问道：“今日讲的这些，你可有不懂之处？”

他今日讲的非是寻常识字读书的学问，乃是经注，

这是县里童试需要用到的东西。

毕竟县里童试在即，学堂中也有几名学子需要去考童试，

他得讲解一下，以作备考。

这不比之前教的那些，那些东西靠耳聪目明、举一反三或许能囫囵吞下，

可经书义理层层叠叠，没有根基的人听上去便如坠云雾。

饶是面前这孩子天资过人，老夫子也不信他能全听明白。

秦川抬起头，回道：“先生，确实有不少没听懂的地方。”

他说的是实话，如果说前些日子，老夫子讲的是小学的东西，那今日讲的便已经涉及到初中了。

秦川当前【书生】职业等级只有一级，想要理解这些东西确实有些难度。

他也是将自己不懂的地方指了出来，

老夫子眼中闪过一丝欣慰。

不懂就说，不装懂，这是做学问的第一等诚心。

老夫子也是认真仔细的为秦川讲解了一番。

片刻过后，

秦

川脑海中响起熟悉的声响，

【听从教学，职业经验+8】

【经验已满，书生职业等级提升】

【职业：书生】

【等级：lv1→lv2(0/200)】

【职业技能：识文断字】

职业等级提升后，秦川最直观的感受便是脑子里像是被人擦去了一层雾气。

刚刚老夫子或许需要反复解释两三次他才能勉强领会的东西，

现在只需说一次，他便能顺着那条线摸到门径。

这种感觉很奇妙，就像是一个走路还磕磕绊绊的人，忽然间脚下稳了许多。

老夫子浑然不觉少年体内的这一番变化，仍旧低着头，指着书上的一行注解说：“……所以这个‘敬’字，不单是对上恭敬，更是一种持身的态度。你且记下。”

秦川点头，笔下不停，却忽然开口问了一句：“先生，那此处与前面讲的‘诚’字，是不是有相通之处？”

老夫子一怔。他方才只是随口带了一句，并未刻意讲这层关联，没想到这孩子竟自己想到了。

他抬眼看秦川，发现对方目光清亮，显然是真的在思考，而非胡乱发问。

“相通，自然相通。”老夫子由衷地赞了一句，“问得好。敬是持身，诚是存心，二者互为表里……”

他顺着秦川的提问又往下讲了几分，越讲越觉得顺畅，已然忘了这是在给一个只偷学了几天课的孩子开小灶。

接下来的一教一学，便如流水一般自然起来。秦川问到哪里，老夫子便讲到哪里；老夫子讲到哪里，秦川便跟到哪里，而且跟得又快又稳。

先前那些需要反复掰扯的地方，如今秦川往往听一遍便能抓住要害，偶尔还能举一反三，问出几个让老夫子眼前一亮的问题。

老夫子心中暗暗称奇。他活了大半辈子，不是没见过聪明的孩子，可像眼前这般越讲越通、越学越快的，着实罕见。

方才还有些吃力，这会儿竟像是突然开了窍，整个人都不一样了。

两人就这般一问一答、一教一学，不知不觉竟持续了小半个时辰。

堂中的学子们早已陆陆续续从小憩中回来，三三两两坐回原位，有人翻书，有人小声交谈。

老夫子浑然不觉，依旧俯身在秦川桌边，指着书页上的批注说得投入。

直到坐在旁边的一个学子实在忍不住，小心翼翼地出声提醒：“夫……夫子，小憩已然过了半个时辰，该继续授课了。”

老夫子一愣，抬起头来，

这才发现堂中不知何时已经坐满了人，几十双眼睛正齐刷刷地望着他。