第2章 完成第一次授课任务奖励

【姓名：沢田羽衣】

年龄：17

精神：35

体质：20

力量：20

速度：20

结印：18

忍术：三身术，豪火球之术，凤仙火之术

体术：木叶旋风

幻术：狐狸心中术

看着面板上的各项数据，羽衣默默地关掉后，这才整理了下着装，推开面前的大门。

走进教室，来到讲台前，羽衣抬头看向本来还在叽叽喳喳，因为他的到来变得格外安静的学生。

一个个正用好奇或者紧张的目光看着羽衣。

羽衣拿起粉笔在讲台上写下自己的姓名后，转身挂上和煦的笑容，微笑的说道：

“各位同学好，我是你们的班主任，沢田羽衣。”

说话间，他目光温和的扫过一个个小豆丁，对于其中新生代九小强中的几个尤为注意，那是他后面安身立命的资本。

没错，三代火影讲完话后便找到了羽衣，交代了今年他会带领一个新的班级。

而这个班级便是鸣人和佐助所在的班级，对此羽衣只能心里默默对着伊鲁卡说声抱歉。

许是刚刚羽衣那很是温和的目光，鸣人没有感受到一直以来周围人那种带着恶意的感觉。

莫名的鸣人感觉有了些许勇气，直接大大咧咧的喊道：

“老师你好，我叫旋涡鸣人。”

羽衣微笑点了点头，朝着鸣人很是和善的回道：

“你好鸣人，以后也请多多关照。”

“嘿嘿，好的老师。”得到回应的鸣人一下子就觉得这个班主任是个很好的人，笑呵呵的摸着后脑勺。

两人的互动让其他的学生心里的紧张减轻很多，纷纷开始和羽衣打起招呼。

羽衣都是一个个耐心的回应，这都是他的韭不对，金疙瘩。

好一会才让这些个小家伙的热情宣泄出来，羽衣这才伸手压了压道：

“这第一节课，我们轻松点，聊聊大家的梦想如何？也能更加彼此熟悉，毕竟我们接下来要相处六年的时光。”

“梦想，即是我们以后人生路途中前方的灯塔，也是指引我们前进的动力，所以你们的梦想是什么？”

羽衣眯着眼睛，脸上扬起和煦的笑容鼓励着教室内这班学生踊跃发言。

一时间整个课堂热闹的氛围停滞了下来。

忍界的孩子都可以说是偏于早熟，对于羽衣的这个问题自然清楚是什么意思。

只有鸣人挠了挠脑袋，想到一直愿意和自己说话和给自己带生活费的老爷爷，以前就说过自己是火影大人来着。

而那时候的他问过火影是什么的时候，老爷爷只是说过是个伟大的人，希望鸣人以后也能成为这样的人。

但，什么是伟大呢？

“老师，怎么样才能成为火影。”

这话一出，整个教室都发出爆笑的声音，一些小家族和平民家的孩子自然知道鸣人这个‘妖狐’。

鸣人说怎么才能成为火影这句话，在他们听来可以说绝对是个笑话。

本来还一脸开朗的鸣人，瞬间低下了头。

“肃静！”

羽衣脸色严肃下来，声音略微提高喊道，制止了这群小屁孩的嘲笑。

本来还笑嘻嘻的几个瞬间收起笑容，不敢抬头。

羽衣则是看向有点颓丧的鸣人，点了点头后才温和的说道：

“鸣人，以后上课发言的话需要举手哈，至于”

羽衣停顿了下，这才缓缓说道：“在说什么怎么才能成为火影之前，我先来说说什么是忍者。”

“忍者便是指可以忍耐的人，而最为重要的就是绝不放弃的毅力。”

羽衣说到这里眯着眼睛，很是温柔的看着学生们。

“我由衷的希望我的学生们能够拥有这样的品质。”

“没问题！羽衣老师！”

这话一出配合着羽衣那极具年轻帅气的面貌，顿时惹得很多小女生面带羞涩，大声的回应。

这两年已经很多次经历过这样场景的羽衣不得再次感叹了下忍界孩子的早熟，这才重新开口道：

“而作为领导着所有木叶忍者的火影，可以理解为必须忍着疼走在所有人前方的人。

贯彻我们木叶的火之意志，不是成为火影才能得到所有人的认可，而是所有人都认同的人才能成为火影。”

“这便是三代火影大人经常说的木叶飞舞之处，火亦生生不息的意思。”

听到这话的鸣人眼里迸发出耀眼的光芒，仿佛找到了自己的方向。

“呦西，我决定了我的梦想是成为火影。”

羽衣看到鸣人这个表现，心里也是松了口气。

很好，这样应该能初步避免三代后续可能时不时通过水晶球观察他的教学了。

“所以说鸣人，成为火影并不是一件容易的事情，但老师却是很认可你的梦想。”

见好就收的羽衣也陆续叫起了几个举手的学生，各自说出的梦想也是千奇百怪。

有说要当插花师，有说要当画家。

还有一个说要成为哥哥一样的人。

更加有一个刺猬头，脸上勾勒着纹路的男生说要成为最强的男人。

羽衣都是很赞赏的表示希望能达成他们的梦想。

一堂课下来，几乎没有认真上过什么内容，整个氛围都是和谐充满欢声笑语。

直到下课铃的响起，羽衣才压了压手说道：“好了，同学们这节课就上到这里了，希望放学的时候我不会听到有老师说你们不听课的消息。”

“毕竟成为忍者也是需要基础知识的。”

“对了，明天的课开始我们就正式讲解关于查克拉属性以及怎么提炼的内容。”

本来还因为羽衣说下课，脸上浮现出不舍神情的小家伙们听到这个消息后，俱是一脸兴奋。

毕竟除了大家族子弟外，忍者学校几乎是以平民学生为主。

可能父母都只是个普普通通的村民，提炼查克拉这种事情只有上忍校这个途径可以获取。

羽衣看了看还沉浸在兴奋中的学生，也是笑了笑收拾东西，走出教室。

没有授课只是单纯的启发学生梦想的教学，不知道能否获得奖励呢。

【授课完成，进行结算】

【充分利用言语取得学生的喜欢，课堂和谐，引导学生确认自己的梦想，学生整体满意度高】

【综合评价：a】

【获得查克拉感知（熟练）】