第二十七章 猫鼠

对甘国阳而言，比赛确实还没真正开始。

从双方的赛前热身起，甘国阳就在观察对手立华中学。

球队平均身高不高，但秩序井然，且统一发型，显然是训练有素的集体型球队，而且大概率会打快。

这样的球队，要彻底击溃他们，就一定要破坏他们的集体性，最好陷入到各自为战中。

比赛开始后五分钟，甘国阳观察到，对面的5号控卫王天铎是立华中学的进攻核心。

他控球很有经验，防守机敏，甚至用一次突破背后传球戏耍了甘国阳。

其他人都在听他的指挥，是毫无疑问的球队大脑。

甘国阳已经盯上了他。

不过在处理这个王天铎之前，甘国阳前五分钟做的事是给自己的队友建立信心，消除紧张的心态。

5分钟时间里，他没有一次主动出手，而是不停给陈星、许勋等人机会，让他们出手，他负责提供前场篮板的支持。

有甘国阳在内线源源不断的篮板控制，陈星等人逐渐不再害怕和犹豫，而是大胆出手，管他进不进，反正有人能抢。

甘国阳展现了自己在速度、力量以及敏捷性上的巨大优势。

他记得自己在2k培养人物时，紧跟着力量、投射、盖帽后面提升的就是篮板球。

篮板球除了需要身体素质外，其实最重要的是脑子，以及抢篮板的欲望。

出手前的提前预判，灵活精准的走位，比弹跳、身高都更加重要。

甘国阳像能预知球的走向一般，总是能提前卡好位置，在对方两三个人手上把前场篮板掌控下来。

这得益于他对自己队友的观察，陈星、大熊、许勋、甘国辉……他们的投篮特点，甘国阳了若指掌。

谁容易投大了，谁容易投短了，谁的弧线比较平直，谁总是磕前筐。

这些都影响球的走向，进而影响甘国阳的走位。

一切都在脑海中悄无声息的进行，没有人知道他是怎么找到球的落点的。

大部分人都会以为，不过是因为他个子最高，胳膊长，力气大的缘故。

连续丢掉后场篮板对立华中学的士气打击很大，他们开场两次抢断、反击得手的优势，在一次次丢篮板后，很快荡然无存了。

立华中学的教练不停提醒球员，要抓好篮板，提前卡位，不要让那个11号轻易拿到篮板球。

可是立华的两个内线心里明白，那個11号不仅高、胳膊长，而且速度很快，敏捷性极好，还有着异乎寻常的篮板嗅觉。

“他和我们根本不是一个层次的球员，他在玩我们呢。”

脑子清楚，打球看球多，比较有经验的立华中学老队员，心里已经预感到，这场比赛是根本打不过北侨的。

在高中球队，一个能力超强的内线是决定性的，任你怎么反抗都很难是对手。

当然，年轻一些，骨子里有冲劲和热血的球员认为比赛还早，才刚刚开始而已。

王天铎就是这么想的，他今年高二，15岁，小学就开始打球，进入立华高中成为球队核心。

他的理想是进入旧金山大学打球，成为能在NCAA打比赛的华裔大学生球员。

最近他也听说了甘国阳，他没有看过甘国阳比赛，只知道大家都很惊叹，说这人是华人篮球的希望。

年轻人在赛场上都是不服气的，赛前听别人讲多了，他心里烦了便一心要击败甘国阳。

双方交锋后他才发现，这个甘国阳是真的很强。

他在内线已经吃了两个盖帽了，这家伙封盖好厉害，但不意味着他没有机会。

“喂！王天铎

，我说话你听见没有？我们阵地进攻要更耐心一点。”

王天铎点点头，但教练说的话他没有听进去，只是想着待会儿在场上怎么对付甘国阳。

暂停结束，比赛继续进行，许勋站上罚球线，两罚全中，北侨已经10：6领先了。

王天铎运球过半场组织进攻。

80年代在没有三分线的情况下，阵地进攻打得都很小。

外线球员运球一般都重心偏高，这样适合急停跳投和转背身进攻。

运球技术也都朴实无华，习惯性侧身，用屁股保护球，因为防守人可以伸手干扰。

突破是一件困难的事情，篮下永远会有一个大个子杵在那儿，想挑战他可不容易。

街头的crossover、大幅度摆动，连续胯下运球没有被带到校园比赛中，教练们都不允许球员那么打球。

在甘国阳看来，立华中学这些球员的速度都太慢了，从中锋到后卫，他可以轻易跟上任何一个人。

他甚至可以故意离开篮下，漏出一个空档给对手突入篮下，然后突然插上，赏对手一个大帽。

这就是钓鱼防守。

不过当这次他露出破绽时，王天铎利用掩护杀入篮下，用速度甩开了甘国阳的防守，上篮得手！

进球后王天铎长舒一口气，他抓住了空档，没有畏惧甘国阳的盖帽。

甘国阳看上去面色如常，默默发球，然后继续在进攻中充当前场篮板手。

北侨的进攻打得很简单，在甘国阳不怎么低位进攻的情况下，就是陈星和许勋两人拿球轮流往里冲。

冲进去打进就进了，打不进甘国阳会抢到前场篮板，补篮或者传出来给队友。

其他人有机会就扔半截篮，不进甘国阳还是会抢。

就是这么简单粗暴，却一直压着立华中学，保持着5分左右的优势。

甘国阳这样看起来打得有些累，不停抢篮板，而队友的进攻效率着实不高。

立华中学这边，王天铎成为了队中进攻成功率最高的球员。

他屡屡杀入内线上篮得手，连续拿下了8分，帮助立华中学咬住了比分。

在上半场的一次暂停中，贝尔曼问甘国阳：“盯死那个5号，你被他突了好几个了，你的速度呢？”

甘国阳却道：“他会传球，我要盯着他的队友。”

“完全封锁住，你有这个能力的！”

“我知道，我会做的，别着急。”

贝尔曼面对甘国阳有一种拳头打在棉花上的感觉。

他还是第一次执教这样的球员，感觉他什么都听你的，但其实根本都没听。

他不明白，甘国阳为什么不自己进攻，为什么不防守端锁死对手。

在Excel

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basketball训练营，在队内训练的时候，只要他愿意，对手的进攻会完全停滞。

立华高中的确训练有素，球员水平还不错，但在旧金山属于三四流水平，没有很有天赋的球员。

贝尔曼用他的眼睛一扫，就知道他们当中没有一个未来能进NCAA一级联赛打球的，更别说NBA了。

哦，那个5号如果再长高一些，或许有可能打个大学二级联赛。

上半场比赛结束，北侨中学29:24，领先立华高中5分。

甘国阳一个人拿下11分，抓下21个篮板球，其中包括12个前场篮板……

贝尔曼在破旧的更衣室拿着数据统计，对甘国阳说：“这12个前场篮板如果你都直接攻击篮筐，拿的分数会是现在的两倍！”

甘国阳耸耸肩，道：“那我的队友怎么办？再说

，赢100分，和赢1分有什么区别？”

贝尔曼无话可说，他感觉比赛似乎在甘国阳的掌控之下。

这时，更衣柜里跑出一只老鼠，把众人都吓了一跳。

害怕老鼠的家伙甚至叫了起来，但甘国阳却上前一脚踩住了老鼠的尾巴。

任凭它挣扎了一会儿后，将它拎起来扔出了更衣室。

“随它去吧，我也不吃。”甘国阳说道。

而一个念头从贝尔曼的脑海中闪过：

甘国阳正像一只猫一样，在玩弄他捉到的老鼠。

立华中学就是那只老鼠。

而这不过是他生涯的第一场正式比赛。

下半场比赛开始，甘国阳决定结束这场游戏。

他再度在防守中露出破绽，将三秒区空出来引诱王天铎上篮。

王天铎上半场拿下了全队最高的13分，比甘国阳还要多2分，但只有一次助攻。

他认为这场比赛是他们两人之间的对决，是贾巴尔vs欧文的龙争虎斗。

当他再度持球杀入篮下的时候，这次他的上篮被甘国阳结结实实的帽了下来。

球还在手上没有出手，连人带球从空中被摁了下来，重重摔倒在地上。

裁判没有吹犯规，这是一个好球，球被甘国阳给夺了下来。

甘国阳这次没有传球给陈星，而是自己运球过半场。

他速度很快，像一辆启速的重型卡车，没有人敢上去拦他。

贯穿全场的运球突破，杀入篮下单臂滑翔暴扣得手！

凯扎尔体育馆爆发出雷鸣般的欢呼，就连立华中学的学生也忍不住惊呼。

进球后，甘国阳默默跑回后场，指挥队友防守。

王天铎脑袋嗡嗡的，他不信邪，看到篮下有空档，再度杀了进去，这次他放慢脚步，侧身调整，连续投篮假动作，却没有将甘国阳骗起来。

死球了，甘国阳立刻贴了上来，王天铎只能把球传出去。

队友进攻，投篮完全没有手感，打铁不中。

他们的集体进攻被破坏，上半场根本没有几次像样的阵地战配合打成。

甘国阳拿到后场篮板，给到陈星，示意他要打一个。

过了半场，甘国阳低位卡住防守人，接球，在很深接近篮下要到了位置。

陈星及时的吊传，接球，转身直接一个双手灌筐，防守人都没有抵抗。

根本抵抗不了，力量差距太大了。

虽然甘国阳在训练后不练力量，以防过度力量训练导致骨缝闭合长不高。

但他的天赋让他的力量首屈一指，这时候防守他的人才感觉到，上半场就是闹着玩呢。

王天铎不死心，他没意识到这点，所以他第三次持球朝着破绽冲去。

这次他选择了近距离的急停跳投，然后一个大巴掌越来越近，在空中点掉了他的投篮。

随后球下落，掉入了甘国阳的手中，他单手一个超级长传到前场，陈星冲到篮下接球，轻松上篮得手。

下半场开场，北侨中学打了立华一个6:0，立华请求暂停！

这时王天铎才明白，上半场的连续突破得手，不过是对手的陷阱而已，一个心理陷阱。

他以为自己可以靠个人能力与之一较高下，结果却忽略了球队组织。

原本默契的他们因为缺少配合逐渐变成了一盘散沙。

下半场甘国阳一发力一张手，他们就要被吹散在风中了。

对于一个15岁的少年来说，他的心理在逐渐崩溃。

他意识到，这个11号，在球场上根本是自己无法仰视的怪物。