第3章 王道之作

游戏体验完毕了，老教授陷入了沉默当中。

几人都看着他，等他做出最后的评价。

想了许久，老教授将手头的表格放下了，然后看向明言，问道：“我看到你的毕业论文里有写，这个游戏未来会增加一种爆炸怪和更多冒险的内容，是吗”

明言道：“实际上，已经实装了，通过调试窗口打开测试内容，爆炸怪就能有几率在玩家周围出生。”

这一点在他的论文里有写，老教授点了点头。

接着，他闭目沉思了片刻，猛然睁开双眼，说：“这是一款平易近人、老少咸宜的王道游戏啊。”

一言既出，那就是给出了最终的评价。

王道游戏

“这个游戏，虽然没有固定的地图，但是每一个方块都可以进行操作。虽然没有固定的角色和剧情，但是每一段情节都是由玩家来创造。即使没有一个字的规则或要求，但是所有的成就目标都已经在游戏过程中自发地出现。角色和整个世界，都在按照玩家的心意一步步地发展这带来了无与伦比的归属感和成就感。”

老教授说，

“一千个玩家有一千种玩法，而且永远走不到结局。能限制我的世界的游戏体验的，并不是游戏本身，而是玩家的想象力和执行力。画面不真实，但其内核却更胜过画面真实的游戏；体量看似很小，但却提供了无限的可能性，无限的可玩性啊。”

周老师的脸色猛地就变了：“如此高的评价，对于一个学生的作品来讲是不是太过了”

老教授道：“周老师，你在这个专业也是做了二十多年了，很有丰富的经验。但是同时，你的眼光也被自己的经验给局限了。”

周老师脸色煞白。

“一个好的教师，也许不能很好分辨出学生们的想法究竟是天才还是疯子，但是至少不应该轻视每一个有想法、有行动的年轻人。”老教授看向了明言，“这是个天才苗子，你之前看错了啊。”

周老师站了起来，口舌都有些不利索了：“您不管怎么样，这个游戏还值不了这么高的赞誉”

“不，它值得。”赫斯特教师更直白地道，“这是个神作神作你明白什么意思吗只需要提高它的完成度，完整版的我的世界拥有把今年3a大作都拉下马的潜力你在游玩的时候难道没有感觉吗我都能看得出来你的专注、你对目标的执着、你在遭遇了意外时的紧张，还有对着哪怕一个小房子的时候，为自己的劳动成果而感到满足和自豪的感觉这种单纯的快乐，你难道忘记了吗”

周老师的嘴唇动了一下，他拍了桌子：“我当然开心了但是游戏不仅仅是用来开心的东西”

“游戏是什么样的东西，我们还没有资格来狂妄自大地定性，只能说一直在摸索而已。”老教授叹了口气，“周老师啊，你只体验了几分钟的功夫，很难把握到这个作品的精髓。你不应该武断地下结论，那是一种傲慢。”

他在自己的终端上点了两下，大屏幕上很快显示出了我的世界在校内第一次测试时的数据。

下载人数：1000人，早在今天凌晨两点的时候就挤爆了下载通道。

玩家平均在线时长：4个小时。

短短36个小时内，这些人竟然就能游玩这么久，这说明哪怕是第一次接触这个游戏的人，也会很轻易地沉迷进去。

这可是在工作日啊，这些人差不多把所有闲暇时间都投入进去了

还多的是人废寝忘食，玩了个通宵达旦。游戏一共上传了36小时，他们一共玩了35个小时。

还有最后一个决定性的数据，玩家口碑：

好评率：98

哪怕不看那些满屏的溢美之词，专门调出那寥寥无几的差评，可以看看上面写的是什么

匿名用户：老是想着再过一夜就游戏，找到小麦种子就关游戏，先挖出一个山洞来做家就关游戏一抬头就天亮了有毒啊啊。

匿名用户：为什么不开放更多下载为什么啊我爸还有我弟抢了我的电脑玩了一夜，我在旁边看得快要急死了凭什么不让我玩过分了吧

匿名用户：差评为啥我只能做棺材盒子，人家西西弗斯已经做了天堂城市了这明明是别人家的世界

找不到真正的。

翻完了也没有。

反而是那些刺眼的好评如流水一般，不停地从屏幕上掠过。

“大概神仙在做游戏吧”，

“好玩哭了呜呜呜”，

“玩出了心流”，

“我想活在那个世界”，

“求求你们开放下载”，

“给跪了”，

铁一般的事实就摆在眼前，没人能够辩驳这些真实而生动的玩家评测。

周老师后退一步，颓然坐在了椅子上。

他错了，他太过傲慢自大了，它真的是一款好游戏。

最后，老教授勉励了明言一番，说：“千万不要因为一时的挫折而难过。同学，这个游戏的前途非常广阔，你要一直努力下去啊。”

明言微微一笑，说：“其实我有很多要学的，很多地方我还差得远呢，比如设计思路上只是借鉴了前人的经验”

剩下几个评分老师的脸色突然变得很古怪。

你的设计思路还差得远

明言道：“这个作品算是差的了，我觉得周老师给我打40分也有他的道理”

评分老师们：喂过分了啊

明言接着道：“如果我给自己打分的话，应该就是60分上下了吧，勉强及格的程度。说真的，我觉得我可以做的更好，唉。”

他无限惋惜地叹了口气，余音袅袅。

最强游戏架构师 分节阅读 3

d 评分老师们脸都绿了。

这样的作品还刚刚及格那剩下的学生们怎么办一个个全部不及格，打回去复审然后挂掉这一科吗啊

老教授拍了拍明言的肩膀，乐呵呵地说：“嗯，谦虚是好事啊。年轻人，继续保持”

明言谦逊地点点头，说：“是，我一定会向老师和同学们好好学习的。”

周老师脸上青白交加，最后自觉没有那个脸，连忙把头低下埋在文件里，假装什么也没听见。

明言离开了会议室，里面的老教授还要最后写复审的总结报告。

这时，明言拿出静了音的终端手机，才发现上面发来了好多条消息。

原来现在已经接近晚饭了，班群里面都是喊大家去五星级餐厅吃饭的克里里果然财大气粗，他订下了一整个大堂，40多个班内同学基本都在。

明言可能是最后一个到的，他是在街边租了个共享小电轮，慢悠悠地飘了过去。

他到的正好，饭菜刚开始上，年轻的学生们也开始了推杯换盏。

克里里故作是熟稔地一把搭在明言肩上，笑眯眯地说：“来吧，同学，喝一杯不管你今年能不能顺利毕业，学位证能不能顺利拿到，我们毕竟也是有四年的交情了以后你找不到工作，尽管找我，我身边四个秘书位置，会一直记得给你留一个的”

大家都起哄了起来，一个跟班阴阳怪气地说道：“哎呀，运气真好。毕业设计都挂了的人，竟然还能进vaye这样的大企业呢。克里里你也太善良了吧”

克里里说：“哈哈哈，谁让我看不惯同班同学那么落魄呢”

明言摇了摇头，说：“那你还挺大方。”

克里里看他这个反应，却是愣了一下。

不知怎么回事，被明言静静地盯着，他突然很不自在地转过了头。

“克里里克里里”突然有个学生举着手机叫了起来，“快看校友圈赫斯特老师发校友圈了，夸你呢，嘿”

饭桌上的人这时就齐齐低头了，明言也顺便看了一下。

赫斯特李不想上课：今年架构专业的学生能人辈出，毕设作品让人很惊艳啊。这一届毕设的冠军已经不用争了，争第二吧，同情你们。搞怪的表情

“分数还没公布，克里里你已经拿了毕设冠军了，”跟班说，“好羡慕啊”

克里里脸上露出了情不自禁的得意笑容，又看向明言说：“说到分数，明言还不知道自己的分数吧。我跟管成绩系统的老师还有点关系，要不然托关系帮你问一下”

明言笑了，说：“这就不必了，恐怕结果未必如人意。”

克里里说：“别怕反正迟早是要知道的，不如现在就问了，心里有个底儿，再差能差到哪里去呢，是不是”

“还是不了吧。”明言说，“我估计我的分数也不高。”

他越是这么说，其他人越是吵着克里里想知道。

克里里一副勉为其难的样子，不过已经把自己的终端拿了出来，通讯号码都拨了出去，拎起来就大咧咧地说：“喂沈老师呀，对是我我想问一下我们班上明言的毕设分数。有什么不合规矩的你就赶紧打开电脑看一眼就完了嗯嗯，对，明言的。”

那个老师估计还在翻明言的名字，班上同学起哄道：“开外放嘛让我们也听听”

克里里于是将手机放在桌上，把外放打开了。

片刻后，所有人都听到那头的老师说：“啊这个明言是你们班的啊”