6.躺着拿钱？

早上六点四十五。

芦屋良准时起床。

这算是他这段时间养成的生物钟。

【“东京春夜的小巷”放置7小时！】

【体力略微提升！】

【力量+1！】

【速度略微提升！】

【“徒手格斗“熟练度+8！】

【“预读”熟练度+15！】

【+3353円！】

“收取！”

除去各项属性提升带来的暖流之外，更多的信息涌进了芦屋良的大脑。

他好像来到了那个阴冷黑暗的小巷。

眼前是三个不怀好意的极道。

而这次，芦屋良还失去了可以偷袭的优势。

西装大汉怪叫的向芦屋良冲来，不同于现实中的碾压，这一次的战斗，显得异常焦灼，更准确来说，他还处在劣势。

双拳难敌四手，被三人包围后，芦屋良被极道所击倒。

画面一转，又回到了最开始的场景。

极道们充满恶意的向芦屋良走来。

战斗，再度开始……

这样的记忆，像是翻书页一样，快速从芦屋良的脑海中掠过。

它们异常清晰真实，简直像是他整整一晚都在和极道们作战！

每一次极道的战斗方式都有所不同，战斗的结果也有输有赢，只是就记忆里的结局，胜少输多。

大概十次里面能赢一次就不错了。

就算打赢了，也是极其凄惨的惨胜。

芦屋良瞬间有了一个清醒的认识——这才是他的真实实力！

昨晚那种情况，倒更像是他突然爆种的结果。

不过，随着每一次战斗的进行，芦屋良都能从中获取战斗的经验，从上次失败中吸取教训，从而在战斗中做出更正确的行动。

这无疑是极其宝贵的知识。

纸上谈兵和实战，完全是两个概念。

很多流氓混混在格斗技巧上未必有多厉害，但要是没有限制的生死决斗，他们往往可以战胜一些只会摆花架子的武道家。

这，就是实战经验带来的差距！

直接灌输在脑海里的信息，则是为芦屋良弥补了这块短板。

同样令他高兴的，还有凭空出现在眼前的33

53円现金。

除去三张千円钞票外，还有三个100円、一个50円，三个1円的硬币，有零有整的。

“竟然真的能刷钱啊！”

芦屋良眼睛发亮。

任何一款放置游戏，除了经验值之外，一般都会有游戏货币一类的奖励。

可当这变成了一个现实放置系统，货真价实的现金凭空出现在手里，还是令他有些惊讶。

3000多日元，当然算不上一笔大钱。

举个简单的例子，2002年是日国首次采用以时薪来表示的一年，这一年的最低时薪是650円左右——顺带一提，在2020年东京的最低时薪则超过了1000円！

也就是说，3000円，差不多是芦屋良辛苦打工了4个小时的收入。

关键是，这钱是“白嫖”来的啊！

芦屋良什么都不用做，躺着就能拿钱。

还有比这更爽的事情吗？

芦屋良先前不是没有打过工，最初的三万日元就是他辛辛苦苦赚来的，只是店家听说了他和极道有瓜葛，便果断把他辞退。

现在就更不用多说，去打工怕不是成心给老板找麻烦去的。

这些放置得来的钱，可能在很长一段时间里，成为他仅有的经济来源。

“只维持正常的吃穿、房租，应该是足够的。”

稍微心算了一下，芦屋良松了口气。

那120万的债务?

还钱？

还个屁！

老实说，要是原主父亲欠钱的对象，是性格善良的好人，对他家有恩情。

即便没有法律约束，芦屋良说不定也会咬紧牙关，努力挣钱后一点点把钱还给他。

但这群人，可是极道啊！

是一群吃人不吐骨头的饿狼！

芦屋良可以想象到，他们绝对不会满足于单纯的120万，而像是最残酷的资本家那样，把他的剩余价值完全榨干，再随手抛进东京湾里。

这是一个无底深坑。

芦屋良隐约猜到，极道们盯上自己，或许还出于别的某种目的。

放下心中的杂念，芦屋良用昨天买的鸡肉和卷心菜，做了顿还算丰盛的早餐。

把量做得稍多一些，和米饭一起装进便当盒里。

这就

是他的午饭了。

日国这边，大多数高中都是非寄宿制的，也很少有学校食堂。

中午要么吃自家带的便当，要么去便利店买面包果腹。

芦屋良算过，就他现在的食量，一个面包肯定吃不饱，两个也勉勉强强，性价比不如自己做便当，菜是简陋了点，但起码米饭管饱！

唯一不习惯的，大概就是早上吃米饭。

包子、油条、春卷、面条、虾饺......它们不香嘛？

再配上豆浆、豆花或是白粥、紫米粥，一口下去，想想都美。

——不行，再想眼泪要从嘴角流下来了！

吞下最后一口米饭和蔬菜，芦屋良背上书包向学校出发。

好在下楼没有遇见班长，要不然还真挺尴尬的。

刚走出一段距离，芦屋良微微咋舌。

‘果然，放置收益降低了。’

他可以看见面板上实时的数值。

刚刚在家门附近时，大约每5分钟的收益是40円，但现在5分钟，只有20円，是原来的一半。

看来，系统是把“自宅”和“东京春夜的小巷”地理位置判定重合了。

但是芦屋良依旧选择在“小巷”放置。

要追求利益最大化的话，肯定是在学校里更划算。

今时不同往日。

极道们的压力迫在眉睫，应该优先提升自身实力，而学习方面可以暂且缓一缓。

七点四十五分。

芦屋良走进学校的大门。

这会儿校园里还没多少人，只有体育社团的学生在进行晨练。

放在华国高中，早自习都结束了，估计已经开始上第一节课。

在原本的世界，80年代末，日国开始推崇“宽松教育”。

而在1998年修订、2002年正式实施的“学习指导要领”中，则进行了更大的改动——中小学课后作业进一步缩减，题目难度下降，减少上课时间。

利谷高中八点四十五才开始第一节课。

大环境如此，像芦屋良这样早起来学校的学生，实在是罕见。

这会儿，他倒是想起了一件事。

“对了，现在说不定可以找他问一问......”

这样想着，芦屋良向教师办公室走去。